Zorbalık olabilir ve küçük çocuklar arasında gerçekleşir; işte size nasıl yardımcı olabilirsiniz
Ebeveynler bugün kesinlikle zorbalığın bir sorun olduğunu ve bizim radarımızda olduğunu biliyorlar. Ancak pek çoğu, zorbalığın anaokulu kadar erken olabileceğini fark etmeyebilir. Çocuklarımızı anaokulunun ilk günü için hazırladık ve onların ilk okul sırt çantasını ve öğle yemeğini seçmelerine yardım ettiğimizde, onları okul malzemeleri için alışverişe götürün ve anaokulunda sıkıntıların üstesinden gelmelerine yardımcı olun, zorbalık çoğu ailenin Büyük gün öncesi yapılması gerekenler.
Ama gerçek şu ki, zorbalık anaokulunda ve birinci ve ikinci sınıfta - ve zorbalık uzmanlarına göre, okul öncesi gibi erken dönemlerde bile gerçekleşebilir. Ve zorbalık üst sınıflarda daha sık görülürken, küçük çocukların ebeveynlerinin küçük çocuklarda zorbalık belirtilerinin farkında olmaları ve çocuklarının zorbalığa maruz kaldığı veya mağduru olduğu durumlarda ne yapmaları gerektiği bilinmelidir.
Buffalo Üniversitesi'nde psikoloji profesörü olan Jamie Ostrov, “Öğretmenler ve veliler olarak, uyanık olmamız gerekiyor” diyor. Neyse ki, zorbalık davranışı bu yaştaki çocuklar arasında daha belirgin ve daha kolay. Dr. Ostrov, “Küçük çocuklar arasında bu davranışlar çok doğrudan ve failin kimliği biliniyor” diyor. Çocuklar yaşlandıkça, Dr. Ostrov, ebeveynlerin ve öğretmenlerin, özellikle zorbalığın ilişkisel olması durumunda (birisi hakkında dedikodu yapmak, birini dışlamak, vb.), O kadar gizlidir ki, diyor.
Anaokulunda ve Birinci Sınıfta Ne Gibi Görünüyor
Çünkü küçük çocuklar hala kelimeler ve sakinlik, problem çözme stratejileri, saldırgan davranışlar - örneğin bir kişiden bir oyuncak alma veya itme veya isim arama gibi - mücadele için gerekli olan duygusal, bilişsel ve sosyal becerileri geliştirebilirler . bu yaşta daha sık görülür.
Ancak, zarar verme, güç dengesizliği ve tekrarlama ile işaretlenen zorbalık, genel saldırganlıktan farklıdır.
Bu yaşta çocuklar, daha büyük bir kardeşi gördükleri veya ebeveynlerinin televizyonda izledikleri veya yaptıkları bir şeyi taklit ediyor olabilirler. David Geffen Tıp Fakültesi Psikiyatri ve Biyolojik Davranış Bilimleri Bölümünde klinik profesör olan Dr. Stephanie Mihalas, “Sosyal katılımın okulda neler olduğunu anladıkları için test ettikleri bir şey olabilir” diyor. UCLA. Mihalas, “Genç çocuklar arasında zorbalık daha somut ve daha görünür” diyor. Mihalas, “Ne giydiğini sevmiyorum” ya da “Öğle yemeğiniz kokuyor” gibi şeyler söyler. Doğum günü partisine dahil olmayan veya "Bizimle oturamazsın" diyemezler.
İki tür zorbalık da vardır: fiziksel olarak vurmak, tekmelemek, bir şeyleri alıp götürmek, vb. Ve birisini dışlamak, hakkında dedikodu yaymak veya bunlarla dalga geçmek gibi ilişkisel / sosyal. Dr. Ostrov, çocuklar büyüdükçe, daha az sayıda fiziksel saldırganlık ve daha ilişkisel, gizli saldırganlık vakaları göreceksiniz.
Zorbalık Olmanın Ortak İşaretleri
Çocuğunuz zorbalık tarafından hedefleniyorsa, aşağıdakileri sergileyebilir:
- Üzüntü
- İştah kaybı
- Okula gitmek istemiyorum
- Kardeşlerle ilgili sorunlar (karakteristik olmayan kavga, saldırganlık)
- Davranışta değişiklik
- Kayıp eşya veya yırtık giyim
- Karın ağrıları
- Uyku sorunları, kabuslar
- Regresyon (yatak ıslatma gibi)
- Ayrılma anksiyetesi
Kimler Olursa Olur Bir Çocuğa Yardım Etmek İçin Ne Yapabilir?
Çocuğunuza zorbalık ya da çocuğunuzun zorbalık hedefi olabileceğinden endişe ediyorsanız bu stratejileri deneyin:
- Çocuğunuzun öğretmeni ile konuşun. Dr. Ostrov'a göre, zorbalık davranışlarının küçük çocuklarda ne kadar görünür olduğu göz önüne alındığında, anne babalar, daha fazla kimsenin olmadığını bilmeyen öğretmenlerle konuşabilirler.
- Her gün onların günlerini sor. Çocuğunuzla her gün bağlantı kurarak, ister aile yemeği isterse yatmadan önce ve onunla ilgili sorularınızı sorun. Size "evet" veya "hayır" cevabından daha fazlasını verecek belirli soruları sorun, "Günümüzde kiminle oynuyorsun?" veya "Gününüzün en az sevdiğiniz parçası neydi?"
- Rol yapma. Çocuğunuza bir şey söylenirse nasıl tepki verebileceğini düşünmesini isteyin, sanki birileri söylediklerine ya da hislerini incitecek bir şeyler söylemeye devam ederse. Çocuğunuza bir kitapta okuyabileceğiniz veya karakterlerin birbiriyle iyi ya da iyi olmadıkları ve iyi bir davranış olmadığını ve neyin iyi olduğu hakkında konuştukları bir filmde gördüğünüz durumları hatırlatın.
- Kendi davranışlarından haberdar ol. Çatışmayı nasıl ele aldığınızı ya da evde ve başka yerlerde sorunları nasıl çözdüğünüze bir göz atın. Başkalarına saygılı ve şefkatli davranıyor musunuz? Çocuğunun önünde hiç biriyle dalga geçtin mi? Davranışınız çocuğunuzun başkalarını tedavi etmeyi öğreneceği modeldir.
- Çocuğunuzun söylediklerini en aza indirmeyin. Birisi çocuğunuzu sürekli olarak incitir veya korkarsa, size ne söylediğini dinleyin. Mihalas, “Zorbalığı ele almamanın uzun vadede etkileri olabilir” diyor. "Çocuğunuzun yardım için orada olduğunuzu bilmesini ve mutsuz olursa, seninle konuşması gerektiğini."
- Kendini savunuculuk becerileri üzerinde çalışmak. Çocuğunuza onları zorbalıyorsa kullanması için bazı araçlar verin. Örneğin, çocuğunuz "Şu anda bana nasıl davrandığını sevmiyorum" ya da "Lütfen benimle bu şekilde konuşma" gibi şeyler söyleyebilir, Dr. Mihalas.
- Çocuğunuzun okulundan müfredatlarına zorbalık önleme dahil etmesini isteyin. Mihalas, anaokulunda bile, öğretmenlerin zorbalığın ne olduğu, neye benzediğini ve çocuklara gördüklerinde ya da görmeleri halinde neler yapabileceğini konuşabiliyor. Mihalas, "Öğretmenler çocuklara bir arkadaş olmalarını ve tek başına ya da dışarıda kalan birine bakmalarını isteyebilir" diyor.
Nihayet, çocuğunuz zorbalık hedefi değil, zorbalıklara tanıklık etmişse - ki bu okulda zorbalık durumu olduğunda çocukların çoğunun içine girdiği grup - tattling ve raporlama arasındaki farkı açıklar, diyor Dr. Ostrov. "Raporlama, arkadaşların kendini kötü hissettirmek için tasarlanmışken, raporlamanın arkadaşların güvenliğini sağlamaya yardımcı olduğunu açıkla."
Çocukların sesini belirleyerek ve birbirlerini yakından tanımayı ve başkalarına karşı empati kurmaya teşvik ederek, ebeveynler ve öğretmenler okulun ve yaşamın ilerleyen yıllarına devam edebilecek pozitif bir anti-zorbalık modeli oluşturabilirler.