Ses Yalıtımı ve Word Segmentasyonu Bileşenlerdir
Okuryazarlık araştırmacıları, bir dizi fonolojik ve fonemik farkındalık becerilerini ve tipik olarak geliştirdikleri aşamaları tanımlamışlardır.
Fonolojik farkındalık, kelimelerin ses birimlerinden veya fonemlerden oluştuğunu ve hecelere bölünebildiğini kabul eder.
Belirli beceriler ve isimleri literatürde farklılık gösterirken, fonolojik farkındalık becerileri genellikle belirli bir grup kategoriye girmektedir.
Bu roundup ile onlar hakkında daha fazla bilgi edinin.
Kelimeler ve Kafiye
Word Segmentasyonu: Bu, bir cümlede farklı kelimeleri tanıyabilme yeteneğidir. Sözcük bölümleme becerilerini geliştiren bir çocuk, bir cümlede kaç kelimenin olduğunu söyleyebilir.
Rhyming'in tanınması: Bu, "frog", "dog" ve "log" daki / og / sound gibi sözcüklerdeki genel sesleri tanıma yeteneğidir.
Rhymes Üretimi: Bu sorulduğunda kafiye kelimeleri üretme yeteneğidir. Örneğin, "oğlan" ile kafiyeli bir kelime vermesi istendiğinde, bir çocuk "oyuncak" ile yanıt verebilir.
Tekerlemeler ile Başa Çıkma Uygulaması
Hecelerin Ustalığı
Hece Tanıma: Bu sözcüklerin jum… ping'deki gibi ses gruplarından oluştuğunu anlama yeteneğidir.
Çocuğun parmak uçlarını çenesine yerleştirmesini sağlayarak hece tanıma alıştırması yapın. Konuştuğunda ve çenesi aşağı indiğinde, bu yeni bir hece.
Hece Silme: Bir hece kaldırıldığında bırakılan bir kelimenin parçasını tanıma yeteneğidir.
Örneğin, hece buil "bina" kelimesinden çıkarılırsa, hece dingi kalır.
Heceli İkame: Bu yeni kelimelerin kelime parçalarından yapılabileceğini anlayabilme yeteneğidir. Örneğin, "yelkenli" sözcüğü ile "yelken" kelimesi "römorkör" kelimesini yapmak için "römorkör" ile değiştirilebilir.
Ses Becerileri
Ses Tanıma veya Sesli Tanıma: Bu, tek tek sesleri kelimelerde tanıyabilme yeteneğidir. Örneğin, "ev" kelimesinde dört ses vardır, h, o, w, s.
Ses Taklit: Bu, sesli bir model verildiğinde sesleri tekrarlama yeteneğidir. Örneğin, bir öğretmen ss sesini çıkardığında, çocuk ss sesini tekrarlar.
Ses Yalıtımı: Bu, bir kelimenin başındaki, ortasındaki veya sonundaki tek bir sesi tanımasıdır. Örneğin, çocuk b sesini "yarasa" nın başlangıcında, "yetenekli" ya da "ağ" nın sonundaki tanıyacaktır.
Ses Harmanlama: Bu, onu oluşturan sesler verildiğinde bir kelimeyi tanıyabilme yeteneğidir. Örneğin, fff, rrr, ooo, ggg sesleri verildiğinde, çocuk "kurbağa" kelimesini tanıyacaktır.
Ses Segmentasyonu: Bu ses karıştırmanın tam tersidir. Bu, tek tek sesleri bir kelimede tanımlama yeteneğidir. "Çalıştır" kelimesi verildiğinde, çocuk rrr, uuu, nnn seslerini tanıyacaktır.
Ses Değiştirme: Bu, sözcüklerdeki tek tek sesleri değiştirerek yeni sözcükler üretilebileceğini anlayabilme yeteneğidir. Örneğin, "kedi" sözcüğü, başlangıç sesini / k / to / s / 'den değiştirerek "oturdu". / G / sound, / b / ile değiştirildiğinde "halı" sözcüğü "ovalama" haline gelebilir.