Çocuğunuzun Kişiliği Canlı Olduğunda

Bir çocuk geliştikçe, kişilikleri şekillenmeye başlayacak

Bebeklik döneminde olduğu gibi, bazı karakter özelliklerini çocuklara dayandırırız. "O mutlu bir bebek" veya "o kolay" diyebiliriz ya da bir çocuğun "inatçı" olduğunu düşünebiliriz. Ancak, bu özellikler gelecek olanlara dair ipuçları sunarken, çocuğunuzun kişiliği daha sonraya kadar form almaya başlamaz.

Ebeveynlerin çocuklarının kişiliklerinin ne olacağını bilmek istemeleri için iyi sebepler vardır.

Bir içe kapanmaya ebeveynlik etmek, bir dışadönüğün ebeveynleştirilmesinden farklı beceri kümeleri ve teknikleri içerebilir ve farklı kişilik özelliklerine sahip çocuklar farklı motivasyonlara ve disiplin stratejilerine daha iyi yanıt verecektir.

Bu kişilik özellikleri ilkokulda ortaya çıkmaya başlar. Çocuğunuzun kişiliğinin ne zaman ortaya çıktığını ve bu kişiliğin ne anlama geldiğini anlayabilirsiniz.

Mizaç, Çocuğunuzun Kişiliği Değildir

Hayatta çok erken gelen çocuk kişilik ipuçları vardır. Örneğin, bazı bebekler daha fazla esneklik tercih ederken, bazı bebekler rutinleri ister. Psikologlar bu erken ipuçlarına "mizaç" diyorlar.

Mizaç, doğuştan gelen ve farklı araştırmacılar tarafından çeşitli şekillerde karakterize edilmiştir - başka bir deyişle, bebeklerin doğal olarak belirli mizaçları vardır, ama mizaç onların "kişiliği" değildir.

Kişilik, bir bireyin duygusal, tutumsal ve davranışsal tepkilerinin toplamıdır.

Psikolog Dan McAdams'a göre, bir bireyin kişiliği, yıllar boyunca özgül kişilik özelliklerini gözlemleyerek karakterize edilebilir.

Bu özellikler, aralar arasına kadar net ve tutarlı bir şekilde görünmez. Bu nedenle, çocuk kişiliği en gerçek anlamda sadece ergenlik yaklaşırken ortaya çıkar.

O zamandan önce, çocuk davranışlarına etraflarındaki diğer kişiliklere tepki olarak bakabilir, buna karşılık davranış tepkileri 11 ve 12 yaşlarında başlar.

Büyük 5 Kişilik Özellikleri

Mizaç gibi, kişilik özellikleri farklı araştırmacılar tarafından çeşitli şekillerde karakterize edilmiştir.

Belki de en önde gelen kişilik teorilerinden biri beş temel kişilik özelliğine odaklanır. Onlar:

Çocuğunuzun Tween Yıllarında Kişiliği

Bu beş özellik ilk olarak aralar boyunca çocuklarda kristalleşir ve sonuçta ortaya çıkan özelliklerin kombinasyonu çocuğunuzun kişiliğini oluşturur.

Özellikle, araştırmacılar aradaki yıllar boyunca sözde Big Five özelliklerinin her birinde bir çocuktan diğerine farklılık bulmaya başlıyorlar. Ayrıca, tüm aralar için ortaya çıkan Big 5 özelliklerinin düzeylerindeki genel eğilimleri de buluyorlar. Örneğin, arabuluculuk, aradaki yıllar boyunca yükseliş eğilimindedir.

Genel olarak genel eğilimlerle birleştirildiğinde kolayca gözlemlenebilir bireysel farklılıkların bir araya gelmesi, ergenlik öncesi dönemdeki özelliklerin - ve dolayısıyla "çocuk kişiliğinin" - ortaya çıktığını göstermektedir.

Kişiliğin ortaya çıkmasıyla, bu durum çok fazla değişmez: 2010 yılında yapılan bir çalışmada, ilköğretim öğretmenlerinin gözlemlediği kişilik özelliklerinin yetişkin davranışlarını öngörebildiği bulunmuştur.

California Üniversitesi, Riverside, Oregon Araştırma Enstitüsü ve Oregon Üniversitesi'ndeki araştırmacılardan alınan bu çalışma, 1960'lı yıllarda Hawaii'deki etnik çeşitliliğe sahip farklı bir gruptaki ilkokul öğretmenlerinden kişilik puanlarını kullanmış ve bu kişilikleri kullanıcı oyları ile karşılaştırmıştır. 40 yıl sonra bu kişilerin 144'ü ile röportaj. Araştırmacılar, öğretmenlerin belirttiği özelliklerin hala kırk yıl sonra da devam ettiğini ve bu özelliklerin sosyal durumlara yanıtları öngördüğünü buldu.

Herkesin kişiliği eşsizdir. Çocuğunuzun kendine gelmesiyle, zaten gösterdiğiniz şeyleri kutladıklarını kutlayarak kişiliğin olumlu yönlerini destekleyin.

Kaynak:

McAdams, Dan ve Olson, Bradley. Kişilik Gelişimi: Hayat Kursunda Süreklilik ve Değişim. Psikolojinin Yıllık Gözden Geçirilmesi. 2010. 61: 517-542.

Nave CS ve diğ. Kişiliğin Bağlamsal Bağımsızlığı Üzerine: Öğretmenlerin Değerlendirmeleri Dört Yıldan Sonra Doğrudan Gözlemlenmiş Davranışı Tahmin Ediyor. Sosyal Psikolojik ve Kişilik Bilimi. 2010 Jul 8; 3 (1): 1–9.