Çocuklar İçin 3 Olumlu Tutum Etkinliği

1 -

3 Olumlu Tutum Etkinliği

Hayattaki olumlu şeyleri, özellikle de çocuklar için görmek her zaman kolay değildir, ancak yaşam üzerinde olumlu bir tutum ve bakış açısı yaşamın sorunlarını daha kolay çözmeyi sağlar. Çocuğunuza olumsuz bir tutumun nasıl dönüştüğünü göstermek, onlara hayatında ihtiyaç duyacakları önemli baş etme becerilerini öğretmeye yardımcı olur.

2 -

Tutum Akrobasi yapmak

Akrostik, çocuğunuzun olumlu tutumları olan kişiler için hangi özelliklerin yaygın olduğunu anlamasına yardımcı olan düzgün bir yoldur. İşte nasıl kullanılır:

1. Çocuğunuza bir parça kağıt vererek başlayın ve büyük harflerle kağıdın sol tarafında dikey olarak "tutum" kelimesini yazmasını isteyin.
2. Yaklaşık beş dakika boyunca bir zamanlayıcı ayarlayın ve çocuğunuzla her ikinizde de iyi bir bakış açısına sahip olan tüm özellikleri ve özellikleri hakkında beyin fırtınası yapın. Bu noktada, özelliklerin “Tutum” kelimesinde bulunan harflerle başlayıp başlamadığına dair endişelenmeyin.
3. Ardından, çocuğunuzun bu özelliklerin bazılarını hatırlamasını isteyin ve onlara sözcükleri akrostik olarak sığdırın. Örneğin, çocuğunuzun gazetesi şöyle der:

Bir durumda bir iyilik iyi görüyor.

Sorunlara çözüm bulmaya çalışıyor.

Küçük şeyleri takdir etme zamanı.

Sahip olduğu şeyden memnunum.

Eylemlerinden sorumludur.

Diğer insanların düşüncelerini ve düşüncelerini dinlemenin gerekliliğini ortaya koymaktadır.

Sık sık şikayette bulunmuyor.

E hayatın tadını çıkarır.

3 -

Tutum Envanteri Etkinliği

“Envanter tutumu” almak, bir mağazanın envanterini veya çocuğunuzun dolabını almak gibi. Amaç, neyin bulunup bulunmadığını görmek. Aradaki fark, bir “tutum envanteri” ile çocuğunuzun, belirli türdeki tutumları olan kişilerde hangi özelliklerin bulunduğunu ve bulunmadığını sormasıdır.

Çocuğunuza bir parça kağıt ve bir kalem verin ve aşağıdaki soruları birer birer soralım. (Çocuğunuz henüz iyi yazamıyorsa, cevaplarını size dikte edebilir.)

1. Genellikle iyi bir tutumun olduğunu düşündüğünüz birinin adını yazın. Hangi ipucu size bu kişinin olumlu bir tavrı olduğunu ve bunun neden böyle olduğunu düşündüğünü söyler?
2. Tipik bir tutumun olduğunu düşündüğünüz birinin adını yazın. Bu kişinin kötü bir tutum sergilediğini gösteren işaretler nelerdir?
3. Kötü bir tutumu olan kişiyi düşündüğünüzde, hangi insanların ya da hangi insanların bu kişiyi kötü bir ruh haline soktuğunu düşünüyorsunuz?
4. Bir gün kötü bir tavra sahip olabileceğinizi düşünüyor musunuz? Neden ya da neden olmasın? Bunu ne etkiler?
5. İşler yolunda gitmiyorsa kötü bir davranış sergilemek zorunda mıydınız yoksa kötü şeyler olduğunda bile iyi bir tutum sergilemenizin mümkün olduğunu düşünüyor musunuz? Nedenini söyle.
6. Hayatınızda daha olumlu bir tavır almanıza yardımcı olmak için değiştirmek istediğiniz şeyler var mı?
7. Size olumsuz şeyler oluyorsa, görünümünüzü olumlu tutmak için yapabileceğiniz şeyler var mı? Bana bir kaçını anlat.

4 -

Turn-It Çevresi Tutum Etkinliği

Çocuğunuz, Tutum Envanteri'ndeki soruları yanıtlarken keşfettiği gibi, olaylara nasıl baktığı ya da ona nasıl tepki gösterdiği, genel tutumunda büyük bir fark yaratabilir.

Sorunları için başka insanları suçluyorsa, şeyler hakkında iyi bir tutum sahibi olmak daha zor olacak. Bu etkinlik, kendi tavrını değiştirmeye yardımcı olması için bazı şeyleri kendi kendine konuşma becerilerini öğrenmesine yardımcı olacak şekilde tasarlanmıştır.

1. Çocuğunuza başka bir kağıt parçası verin ve üç katına katlamasını isteyin. Ona, kağıdın ön yüzünde aşağıdaki üç başlık ve üçünün de kağıdın arka yüzüne yazmasını isteyin: Okul, Arkadaşlar, Aile, Ev, Kendi Kendine İmaj ve Etkinlikler.

2. Şimdi, bu bölgelerin herhangi birinde yaşadığı sorunları düşünmesini isteyin. Bir fikri olduğunda, onu doğru bir sütunda, eyleme dönüştürülebilir bir soru olarak listelemesini sağlayın. (Örneğin, “Erkek kardeşim, kardeşim ile nasıl daha iyi anlaşabilirim?” Karşıtı olarak “Kardeşim beni rahatsız ediyor.”)

3. Davranışlarını etkileyen problemleri listeledikten sonra, kendisinden isteyerek onları yeniden yönlendirmesini isteyin (ya da tavrını çevirin):

• Bunun hakkında nasıl hissederim?
• Bu problemden hoşlanır mıyım yoksa çözmesini mi isterim?
• Bu problem için başka insanları suçlu mu ettim?
• Bu sorunu çözmezsem kısa vadede ne olacak? Uzun vadede ne var?
• Bu sorunu çözmek için ne gibi küçük işler yapabilirim?
• Sorunu çözmek için tutumumu nasıl değiştirmeliyim?
• Bu sorun çözüldüğünde ne olacak?