Dramatik oyun, çocukların doğal olarak zevk aldıkları günlük makyaj oyunlarına gönderme yapan bir terimdir. Giysilerden bebeklere süper kahramanlara kadar, dramatik oyun farklı yaşlarda farklı oyunlar ve aktiviteler içerir. Çocuğunuz yaşına veya ilgi alanlarına bağlı olarak, özenli bir sahne oluşturabilir ve bir hikayedeki karmaşık rolleri üstlenerek arkadaşlarla birleşebilir; Ya da bebek, oyuncak, kostüm ya da başka insanlara ihtiyaç duymayan basit senaryoları sessizce hayal edebilir.
Bu oyunları oynayan çocukları görmek çok güzel, ama çocuğunuzu dramatik oyunun ortasında gördüğünüzde tanık olduğunuz şey sadece sevimli bir şey değil. Dramatik oyun aslında çocuğunuzun gelişimi için entelektüel ve sözel becerileri destekleyen önemlidir.
Hayal ve Entelektüel Gelişim
Dramatik oyun sırasında, küçük çocuklar kendi hayatlarından sahneleri yeniden yaşama şansına kavuşuyorlar - tanık oldukları ya da katıldıkları şeyler. Bu nedenle, bebeğinizin, tıpkı senin gibi ya da prenses gibi odanın etrafında döndüğünüz gibi "bebekler" yemeğine hizmet ettiğini görebiliyorsunuz filmde az önce izledi. Bu, yürümeye başlayan çocuğun kafasında resim tutamaya başlayacağının bir işaretidir. Daha karmaşık oyun ve sembolik düşünceye doğru atılan ilk adım;
- Oyun öğelerini gerçek şeylere dayanarak kullanmak: Böylece bir kase bir şapka veya bir çubuk haline gelir.
- Başkalarını taklit etme: İlk başta, yürümeye başlayan çocuğunuz tam olarak sizin eylemlerinizi taklit edebilir, ancak daha gelişmiş düşünce geliştirirken, gördüklerini yeniden canlandırmayacaktır; Bir hikayenin yeni versiyonlarını oluşturacak. İlk başta, o sadece anne gibi alışveriş yapıyormuş gibi davranabilir ve daha sonra doldurulmuş hayvanlarını sıralayabilir ve evcil hayvanlar için alışverişe gidebilir.
- Diğer çocuklarla karmaşık oyunlarda oynamak: 3 yaş civarında çocuklar paralel oyundan uzaklaşmaya başlar ve akranlarıyla etkileşime başlar ve birlikte çalıştıkları ve ortak bir perspektife sahip oldukları karmaşık oyunlarda yer almaya başlarlar. Bu onların daha fazla yetişkin etkileşimi uygulamalarına izin verir. Çevresindeki dünyayı anlamaya çalışmanın yollarından biri. Örneğin, çocuğunuz arkadaşları gibi davranırken çocuğunuz öğretmen oynayabilir. Onları favori bir şarkıya yönlendirebilir , onlara bir ders öğretebilir, ya da zaman oynayabileceğini ilan edebilir ... ve tüm süre boyunca iletişim kurma ve mantıklı düşünme yeteneğini geliştirir.
- Üst düzey düşünmeyi uygulama: Dramatik oyunu daha pasif oyunlardan ayıran şey, çocuğunuzun kendiliğinden yeni bir şey yaratmasıyla ilgilenmesidir. Küçük çocukların planlamasını, organize olmasını ve problem çözmesini gerektiren aldatıcı basit bir faaliyettir.
- Yaratıcılığı kullanma: Çocuğunuz aynı hikayeyi tekrar tekrar yaşayabilir, her seferinde senaryoyu daha iyi ya da farklı hale getirmek için her zaman farklı bir şey getirebilir. Ayrıca bu oyunlarla sizi eğlendirmeye ve eğlendirmeye başlayabilir. Küçüklüğünüz ilk kez bir tren gibi davranan evin içinden geçerken sizi güldürecek, bu yüzden aynı cevabı almak için tekrar ve tekrar tekrar yapmaya çalışacağınızdan emin olabilirsiniz.
İnanç ve Sözel Beceriler Yaratın
Yaratıcı oyunlar genç çocukların sözel becerilerini keskinleştirmelerine yardımcı olur, çünkü bu becerileri kullanma şansı verir. Bebeğinizin bir doktor gibi bir oyuncak ayıyı incelediğini iddia ettiği bir oyunu karşılaştırın. O (belki de sadece basit kelimelerle) ayıya ağzını açmasını veya bir atışın gelmesine izin vermesini söyler. Bunu, bir topu fırlatmak veya kelimeleri kullanması gerekmeyen bir videoyu izlemek gibi bir etkinlikle karşılaştırın. Dramatik oyun sırasında sözel beceri geliştirme işaretlerinden bazıları şunlardır:
- Yüksek sesle konuşmak: Yürümeye başlayan çocuğunuza veya 2 yaşındaki çocuğuna bağımsız olarak oynarken bir göz atmaya çalışın. Yetişkin müdahalesine veya rehberliğine ihtiyaç duymadan, doğal olarak sınırsız hikaye anlatımına girebilir veya yüksek sesle düşünebilir. Araştırmacılar bu "benmerkezci konuşma" olarak adlandırıyor çünkü hepsi çocuğunuzla ilgili - başkalarının ne söylemesi ya da ihtiyacı olduğunu umursamıyor, kendi dünyasında. Bu, çocuğunuzun kendi sözlerini seslendirmesini ve sözcüklerin sesleriyle kendi başına oynamasını sağlar. Bu, bir çocuğu kelimelerle denemeye teşvik edebilir (gerçek veya uydurulmuş olabilir) ve kendi konuşmasıyla güven inşa edebilir.
- Daha fazla konuşmak: Çocuklar arasında taklit oyun üzerinde yapılan şaşırtıcı bir çalışma vardı ve tekrar tekrar görülmüş olan şeylerden biri, bir hikâye üzerine anlatmaya ve konuşmaya başlayan bir çocuğun giderek daha fazla konuşacağıdır. Sadece kendi sesinin sesiyle heyecanlanabilir, ya da daha büyük çocuklarda olduğu gibi, hikayeye yakalanabilir ve ona eklemeye devam edebilir. Bu hayali durumlarda konuşmak için çok fazla zamanı olan çocuklar, günlük konuşmada da daha fazla konuşabilirler.
- Nesneler arasında daha fazla ve daha iyi çağrışımlar yapma: Küçük çocuklar rasgele oyun oynamayı ve onları bir oyun ya da hikaye haline getirirken, nesneleri kafasında toplamaya başlarlar. Çalışmalar, dramatik oyunların, çocukların oyun arasında ortak ve sıra dışı ilişkiler kurabilmelerine yardımcı olduğunu gösteriyor. Örneğin, bebeğiniz doğal olarak bir çay setindeki tüm bu bardak ve kaşıklar arasında bir bağlantı görebiliyor olabilir, ancak o çay takımındaki plaka ile bir masa oyunu parçası olan yuvarlak düz disk arasında bir bağlantı görmeye de başlayacak. Oyun sırasında da çekti. Bu, benzer nesneler için ortak açıklayıcı kelimeler kullanabilmesinin başlangıcıdır.
Dramatik Oyunu Teşvik Etmede Neler Yapabilirsiniz?
Dramatik oyun çocuklara doğal olarak gelir, ancak sürekli bir uyarım, TV, elektronik oyunlar ve organize aktiviteler çağında, küçük çocuklar hayal güçlerini hafifletmek için sınırlı bir zamana sahip olabilirler. Çocuğunuzun yaratıcı oyunların faydalarını görmesine yardımcı olmak için şu hızlı ipuçlarını deneyin:
- Yürümeye başlayan zaman ve mekanınızın bağımsız olarak oynamasına ve kendi dramatik oyunlarını başlatmasına izin verin. Bu, TV'yi kapatmak, elektronik oyuncakları oyun alanından çıkarmak ve küçük bir oyuncunun rehberlik veya müdahale olmadan oyuncaklarını keşfetmesini sağlamak anlamına gelebilir.
- Bazı zamanlar inanç oyununa en azından ara sıra katılmaya istekli olun. Mesela, bir çay partisine katılabilir veya bir kovboy gibi giyinmesine yardımcı olabilirsiniz, ancak sadece sorulursa katılın.
- Çocuğunuzun diğer çocuklarla etkileşime geçmesi için zaman ayarlamaya çalışın. Çocuğunuz bir günlük bakım programında ya da kardeşleri varsa, bunun üzerini kapsıyorsunuz, ancak diğer çocuklar için bir oyun grubuna katılmak ya da başlamak isteyebilirsiniz. Sosyal etkileşim dramatik oyun için gerekli bir bileşen olmasa da, oyuna dil ve sosyal beceri kazandırmaya yardımcı olan bir unsur ekliyor.
- Bazı önemli dramatik oyun sahnelerini elinizde bulundurun. Çocukların hayali dünyalar ve özenli hikayeler yaratmak için çok fazla şeye ihtiyaçları yoktur. Benim bebeğim keplerimin içindeki bardakları ve kaseleri arabaları için kalelere ve yarış pistlerine çevirmekten mutluluk duyuyor. Ama aynı zamanda Lego Duplo blokları ile dünyalar kurarken “konuşarak” uzun zaman harcıyor ve ben yemek hazırlarken oyun mutfağını gerçek mutfağa çekiyorum, böylece yanımda yemek pişirebiliyorum. Bu gibi oyuncaklar yaratıcı yaratıcı aktiviteler ve hayali oyunu teşvik eder.
Ayrıca Bilinen: sembolik oyun, yaratıcı oyun, yaratıcı oyun
Örnekler: Çocuğum bir anne gibi giyinmeyi ve bebeklerini dramatik oyunun bir parçası olarak beslemeyi sever.