Öğretmenler ve veliler, aynı zamanda küçük sınıf boyları için umuyorlar. Her iki grup da bir öğretmen için genel iş yükünü azaltmanın bir yolu olarak küçük sınıf boyutlarını görür ve böylece öğrencilerin daha fazla dikkat etmesini sağlar. Bu, çocuğunuzun sınıfında kaç öğrencinin bulunduğunu anladığınızda sizi bir ebeveyn olarak yönlendirebilir.
Her seferinde bir sınıfta 25 adet üçüncü sınıf öğrencisi veya 40 tane lise öğrencisi olsaydı ne kadar zor olacağını kendiniz düşünebilirsiniz.
Okulların sınıf başına neden bu kadar çok öğrenciye sahip olacağını merak ediyorsanız, cevap paradır. Daha fazla öğretmen için ödeme yapmak ve daha fazla derslik yapmak çok pahalı olabilir ve para okulu bölgelerinin en iyi şekilde kullanılması pek mümkün olmayabilir.
Çocuğunuzun Sınıfının Çok Büyük Olduğunu Nasıl Anlayabilirsiniz?
Eğitim araştırması herhangi bir mükemmel sınıf kesim noktası belirlemedi, bu yüzden her yerde çalışacak özel bir öneri yok. Eğitim politikası araştırmacıları Matthew Chingos ve Grover Whitehurst tarafından yapılan 2011 gözden geçirmesi, farklı boyut sınıflarının ne kadar başarılı olabileceğine dair çeşitli farklı faktörleri açıkladı. Faktörlerin üzerine gitmek, sınıf büyüklüğünün uygun olup olmadığını belirlemenize yardımcı olabilir.
Araştırmacılar, anaokulunda veya birinci sınıfta 25'in üzerinde, sınıfta üçüncü, beşinci sınıfta otuz öğrenci ve kalan sınıflarda 40'ın üzerinde öğrenci olduğunda sınıf büyüklüğünü göz önünde bulundular.
Sınıfın Sınıf Düzeyi
Anaokulu ve birinci sınıf öğrencileri eğitimlerine yeni başlıyor. Okuma, yazma ve matematiğin temel yapı taşlarını, eğitimin geri kalanının devam edeceğine inanıyorlar. Ek olarak, bu küçük çocuklar hala okuldaki diğer çocuklarla nasıl davranacaklarını ve birlikte yaşayacaklarını öğreniyorlar.
Araştırmalar, bu sınıfların 20'den az öğrenciye sınırlı olduğu zaman, çocukların ilk yıllarda gerçekten daha fazla şey öğrendiklerini, okullarında daha başarılı olduklarını ve koleje gitme olasılıklarının daha yüksek olduğunu göstermektedir.
Öğretmenin Deneyimi ve Eğitimi
Bu, sınıf boyutları arttığında bir öğretmenin ne kadar etkili olabileceğinin en önemli faktörü gibi görünmektedir. Araştırmalar, öğretmen olmak için daha az gereksinimi olan ülkelerde daha küçük sınıf boyutlarından yararlandıklarını göstermektedir. Öğretmen olmaya hak kazanmak için yüksek standartlara sahip olan ülkeler, sınıf boyutlarının azaltılmasında çok az ya da hiç fayda olmadığına karar verdiler.
Paket servisi, sınıf boyutlarının azaltılmasının, bir öğretmenin çok az deneyimi olduğunda veya yüksek düzeyde bir öğretme anlayışına sahip olmadığında gerçekten etkili olduğu yönündedir. Çoğu ABD devlet okulunda öğretmenler en azından bir lisans derecesine sahiptir ve normal bir sınıf öğretmeni olarak işe alınabilmeleri için bir dönem boyunca rehberlik edilen sınıf öğretme deneyimine sahip olacaktır. Yüksek lisans derecesine ve yıllara dayanan deneyime sahip öğretmenler, artan iş yükünün tadını çıkaramayabilir, ancak çok sayıda öğrenci ile sınıflarda hala çok etkili olabilirler. Kariyerinin ilk aşamalarında olan öğretmenler, herhangi bir mesleki gelişimden veya mentorluktan yararlanarak büyük ölçüde fayda sağlayabilirler.
Okulda Zorluk Kazanan Öğrencilerin Sayı ve Doğası
Bunlar, okulda başarılı olmak için zorlaştıracak durumları yaşayan öğrencilerdir. Bu, bir IEP veya 504 gerektiren benzersiz öğrenim ihtiyaçları olan öğrencilere de dahildir. Ayrıca, ailelerinin, çocuklarının eğitimini desteklemek için çok zaman ayırmak için para kazanmak için para biriktirmeye çalıştıkları düşük gelirli evlerden öğrenciler de içerir. Yüksek düzeyde eğitim almamış ailelerden gelen öğrenciler bu gruba girebilirler.
Araştırmalar, bu risk altındaki öğrencilerin yüksek bir yüzdesine sahip sınıfların, sınıf boyutları azaldığında fayda sağladığını göstermektedir.
Okul sonrası ders programları ve ana destek dersleri de dahil olmak üzere, bu çok çeşitli öğrencilerin başarılı olmasına yardımcı olmak için diğer yöntemleri kullanan çok sayıda araştırma çalışması bulunmaktadır. Diğer destek yollarının sağlanması, sınıf büyüklüğünün azaltılmasından daha büyük fayda sağlaması olabilir. Yine de, risk altındaki öğrencilerin yüzdesi ne kadar büyükse, sınıf boyutu azaldığında öğretmen ne kadar etkili olabilir.
Öğrenci-Öğretmen Oranı
Okulların nasıl karşılaştırıldığı konusunda bazı araştırmalar yapmaya karar verdiyseniz, bazılarının sınıf öğretmenliği rapor ederken diğerlerinin öğrenci öğretmen oranlarını rapor ettiğini fark etmiş olabilirsiniz. Sınıf büyüklüğü, belirli bir sınıf grubundaki kaç öğrencidir. Öğrenci öğretmen oranı, sınıfta kaç tane öğretmenin ve yetişkinlere yardımcı olunacağını tanımlar. Eğer sınıf öğretmenler veya sınıf öğretmenleri kullanıyorsa, öğretmenlere giden öğrenci sayısı hızla düşer. Bu sınıflar zaten her bir öğrenci için daha fazla yardım alma hakkına sahiptir.
Bu makaleyi okuduysanız ve hala çocuğunuzun sınıfının büyüklüğünden endişe duyuyorsanız, çocuğunuzun okula gitme yollarını araştırın. Sınıfta gönüllü olabilirsiniz. Ayrıca, sınıf boyutlarını azaltmak için eyalet ve yerel politika liderlerini de savunabilirsiniz.
> Kaynak
Chingos, M., & Whitehurst, G. ". (2011, 11 Mayıs) Sınıf Boyutu: Devlet Politikaları İçin Ne Araştırma Yapıyor ve Ne Demektir? 29 Şubat 2016, http://www.brookings.edu/ adresinden alındı. araştırma / kağıtları / 2011/05/11-sınıf-boyut-Whitehurst-chingos