Bir dahaki sefere gençliğinizi harekete geçirecek sonuçlar.
Gençliğiniz zaman aşımına uğradığından (çoğu odalarına gönderilmek isteniyor), etkili sonuçlara ulaşamayacağınız anlamına gelmez. Ancak, gençlere, onlara hayat dersleri öğretecek cezalar bulmak önemlidir.
Artık, gençliğinizi gerçek dünyaya hazırlamak için sadece birkaç yılın kaldı. Çocuğunuza yeterince özgürlük verirken, ona hala bol miktarda rehberlik eden bir denge kurmak zor olabilir.
Aşırı koruyucu bir helikopter ailesi gibi davranın ve gençiniz nasıl sağlıklı kararlar alacağınızı öğrenmeyecek. Bununla birlikte, çok izin vericiyseniz, sorumlu bir yetişkin olmak için ihtiyaç duyduğu becerileri kazanmayacaktır.
Disiplin Öğretmeye Odaklanmalı, Cezalandırılmamalıdır
Ciddi kural ihlalleri için disiplin ayırmayın. 16 yaşındaki oğlunuz onun odasında oturur ve tüm gün video oyunları oynarsa, yanıltıcı olmayabilir. Fakat yine de sosyalleşmesine ve daha sorumlu davranmasına yardımcı olmak için disipline ihtiyaç duyabilir.
Çocuğunuz kuralları ihlal ettiğinde, olumsuz sonuçları takip edin. İşte gençler için etkili öğretim araçları olabilecek üç sonuç vardır:
1. Doğal Sonuçlar
Doğal sonuçlar yaşamın en iyi öğretmenlerinden biri olabilir. Ancak, bunları kullanmanın güvenli olduğundan emin olmak önemlidir.
Çocuğunuzun hastalandıracağı umuduyla alkolü denemesine izin vermeyin ve ona bir ders öğretin.
Planladığınız şekilde çalışmayabilir.
Bununla birlikte, eğer genç ödevini yaptığında ödevini bitirir, sıfıra düşer ya da okuldan sonra kalsa ona bir ders verebilir.
Onun işini yapması için onu sinirlendirmek yerine, sorumlu davranmak ya da sonuçlarla yüzleşmek için ona bir şans verin.
Bununla birlikte, doğal sonuçlar tüm gençler ile çalışmaz.
Yani, eğer müdahalede bulunmuyorsanız, gençinizin hatalarından ders alıp almayacağı konusunda dikkatli düşünmek önemlidir.
2. Ayrıcalıkların Kaybı
Ayrıcalıklar kazanılmalı ve eğer gençiniz kuralları izlemiyorsa, bu ekstra ayrıcalıklardan yararlanmasına izin vermeyin. Mantıklı bir sonuç , gençliğinizin ihlal ettiği kuralla doğrudan ilgili bir ayrıcalığın kaldırılmasını içerebilir.
Çocuğunuz Cuma gecesi sokağa çıkma yasağını kaçırırsa, cumartesi gecesi arkadaşlarıyla dışarı çıkmasına izin vermeyin. Ya da, video ödevleri oynaması nedeniyle ödevini yapmıyorsa, elektronik cihazlarını çıkar. Genellikle, 24 saat boyunca ayrıcalıkları almak etkilidir.
Sonuçları incitmek zorunda. Çocuğunuzun televizyon izleme yeteneğini alıp, Netflix'i dizüstü bilgisayarında izleyerek geçiriyorsa, bunun etkili bir sonuç olması muhtemel değildir. Aynı hatayı tekrar yapmadan önce, gencin iki kez düşünmesine yardımcı olacak bir ayrıcalık seçin.
Ayrıca gençlik kazanma haklarınızı geri alabilirsiniz. Sadece ayrıcalıklarını geri getirmek için atması gereken adımları özetlediğinden emin ol.
"Size tekrar güvenebileceğim zaman telefonunuzu geri alabilirsiniz" demek yerine, "Ödevinizi üç gece üst üste aldığınızda telefonunuzu geri alabilirsiniz."
Beklentilerinizi özetleyen yazılı bir davranış sözleşmesi oluşturun. O zaman, gençliğinizin ayrıcalıklarını ne zaman ve nasıl geri kazanabileceği hakkında sorularınız olmayacaktır.
3. İade
Genç ödeme iadesi almanın önemli olduğu zamanlar vardır. Komşunun çitini tahrip ederse, sadece gün için telefonunu almayın. Çiti tamir etmek için ona para ver ve ek olarak komşu için ekstra işler yapmasını sağla.
Açık bir kurban olmasa bile, yine de iadeyi kullanabilirsiniz. Arabanızı ödünç aldığınızda gençliğinizin hızlandığını fark ederseniz, aracı tekrar ödünç alabilmek için toplumdaki hizmet etkinliklerini gerçekleştirin.
Yapması gereken belirli bir saat atayın. Toplum hizmetini tamamladığında, ayrıcalıklarını geri kazanmak için yeterince sorumlu davranmaya çalıştığını bileceksiniz.
Restitution, gençinizin yaraladığı veya riske attığı herhangi biriyle değiştirmesine yardımcı olmanın iyi bir yoludur. Gençlerinizin, adil olacağını düşündükleri bir iade işlemine girmelerini istemeniz yararlı olabilir.
> Kaynaklar
> Dawn M. Zahrt, Marlene D. Melzer-Lange. Çocuk ve Ergenlerde Agresif Davranış. Gözden Geçirmede Pediatri . Ağustos 2011, 32 (8) 325-332.
> HealthyChildren.org: Gençlerle İletişim Kurun ve Dinleyin.
> Stancheva-Popkostadinova V, Chincheva S, Stoyanova S, Sotirova V. Adolesanların disiplin yöntemlerine bakışları. Neuropsychiatrie de lEnfance et de lAdolescence . 2012; 60 (5).