Hayat derslerini öğreten olumsuz sonuçlar.
Çocuğunuzun kötü davranışları için bir sonuca karar vermek bazen zor olabilir. Elektroniğini çıkarır mısın yoksa arkadaşının evine gidemez mi?
Ya da öfkeden bir şey kırarsa? Bir dahaki sefere kızgın olduğunda daha iyi seçimler yapmasını nasıl öğretirsin?
Neyse ki, mantıksal sonuçlar, tahmin edilen çalışmaların bir kısmını alır. Mantıksal sonuçları kullandığınızda, her kural ihlali doğrudan ve yardımcı bir şekilde ele alabilirsiniz.
Mantıksal Sonuçları nelerdir?
Mantıksal sonuçlar, bir sonuçtur ve bir ceza değildir . Ancak, “suça uyma cezasını” sağlayan bir teknik olarak tanımlanmaktadırlar.
Mantıksal sonuçlar doğrudan yanlış davranışla ilgilidir. Doğal sonuçlardan farklı olarak , mantıksal sonuçlar sizin tarafınızdan yaratılmalı ve uygulanmalıdır. Ancak, çocukları kendilerini kötü hissetmekten utanmaya ya da onları zorla kabul ettirmeye çalışmak yerine, mantıksal sonuçlar, çocuklara gelecekte daha iyi seçimlerin nasıl yapılacağını öğretir.
Hangi tür ebeveynlik stili veya disiplin tekniği kullandığınız önemli değil, mantıksal sonuçları en iyi disiplin taktiklerinden biri olarak hizmet edebilir. Ve en iyi haber, onlar her yaştan çocuklar için iyi çalışıyorlar ve çeşitli kural ihlalleri için etkili oluyorlar.
Mantıksal Sonuçların Örnekleri
Çocuklara kendi davranışları için sorumluluk alma fırsatı veren bazı mantıksal sonuçlara örnekler:
- 8 yaşındaki bir çocuk bisikletini araba yolundan sürüyor, böylece bisiklet ayrıcalıklarını 24 saat kaybediyor.
- 10 yaşında bir kız evde bir top atıyor ve bir lamba kırıyor. Yeni bir lambayı ödeyecek kadar para kazanmak için ev işleri yapmak zorunda.
- 4 yaşında bir kız bebeklerini almayı reddediyor. Günün geri kalanı için bebeklerle oynama ayrıcalıklarını kaybeder.
- 6 yaşında bir kahve masasında bir resim renklendiriyor. Kağıt yerine masanın üzerine boyamaya devam ediyor. Günün geri kalanında boya kalemlerini kaybeder ve ebeveynlerinin masayı yıkamasına ve temizlemesine yardım etmelidir.
- 9 yaşındaki bir kız , otobüsü gayet özlüyor . Annesi onu okula götürüyor ama okula gitmek için para ödemek için para kazanmak zorunda kalıyor ve okuldan sonra sabah kaçırdığı zamanı telafi etmek zorunda kalıyor.
- 7 yaşında bir kız, yemeğini yemeyi reddediyor. Sonuç olarak, yatmadan önce tatlı veya atıştırmalık yemesine izin verilmez.
- 11 yaşındaki bir çocuk henüz onun işlerini yapmamış. Elektronlarıyla oynamasına izin verilmiyor ya da işlerini bitirene kadar diğer ayrıcalıklarından birine sahip değil.
Mantıksal Sonuçları Nasıl Etkili Yapılır?
Mantıksal sonuçlar, çocuklar zamanın sonuçlarından haberdar olduğunda en iyi sonucu verir. Mümkün olduğunda, “Şimdi bisikletinizi şu an dışına atmazsanız, yarın araba kullanamayacaksınız” gibi bir uyarı verin.
Bu, çocuğun adaletsiz olduğunu iddia ettiği bir güç mücadelesinin önlenmesine yardımcı olur çünkü kuralları bilmiyordu. Çocuğu önceden uyarıp, davranışları hakkında bir seçim yapma seçeneğine sahiptir.
Mantıksal bir sonuç bir ayrıcalığı ortadan kaldırmayı gerektirdiğinde, bir zaman dilimi oluşturun.
Genellikle, 24 saat boyunca bir ayrıcalık almak, bol miktardadır. Ayrıcalıkların uzun süre kaldırılması etkinliğini yitirebilir.
Çocuğunuz geri kazanana kadar bir ayrıcalık almaya da karar verebilirsiniz. Örneğin, garajı temizleyene kadar çocuğunuzun elektroniğini alın. Sonra, işini yapmak istediğinde karar vermek için ona bırak. Bağırmayın, bağırmayın ya da onu yapmaya itin.
Sonuçlar, anında olduklarında en etkilidir. Bir çocuk bugün aksatırsa ve yarına kadar bir sonuç alamazsa, bu sonucu yanlış davranışla ilişkilendirmesi olası değildir.
Mantıksal sonuçlar verirken sağlam olun, ancak sakin olun.
Eğer bağırıyor ya da tehdit ediyorsanız, çocuğunuz sizi cezalandırıcı olarak görecektir. Sonuç olarak, çocuğunuz ileriye doğru davranışını değiştirmek için atabileceği adımlardan ziyade, size karşı olan kızgın davranışlarına daha fazla odaklanabilir.
> Kaynaklar
> Baumrind D. Ebeveyn Güç-Destekli Disiplin Uygulamalarının Karşılıklı ve Zorlayıcı Çeşitleri Arasındaki Farklılaşma. İnsani Gelişme . 2012; 55 (2): 35-51.
> Mageau GCAA, Lessard J, Carpentier J, Robichaud JM, Joussemet M, Koestner R. Mantıksal sonuçlara ve hafif cezalara ilişkin etkililik ve kabul edilebilirlik inançları. Uygulamalı Gelişim Psikolojisi Dergisi . 2018; 54: 12-22.