Geç çiçek açıcı, çocukluk boyunca ve genellikle yetişkinliğe kadar ortalama yetenekte görünen bir kişidir. Erken okul yıllarında, geç olgunlaşanların dereceleri vasattır. Geç çiçek açıcı da başka şekillerde göze çarpmaz. Akademisyenler veya herhangi bir sanatta herhangi bir yetenek veya yetenek göstermez. Koleje giden son çiçek açan kimse, en azından ilk birkaç yıl boyunca, göze çarpmayabilir veya mükemmel olmayabilir.
Ancak bir noktada, geç olgunlaşan iyi yapmaya başlar. Üniversitede ise, C ortalama notlarından düz A'ya gider. İşyerinde, geç olgunlaşan, fark edilmeyen bir çalışandan bir yıldız çalışanına gider. Bununla birlikte, dönüşüm gecede büyüye bağlı değildir. Bunun yerine, bir gün veya belirli bir zamanda gerçekleşen bazı olaylar tarafından tetiklenebilir. Vasat bir öğrenci koleje katılabilir ve farklı konu alanlarında ders alırken ilgisini çeken birini alır. Lisede okumayı hiç bir zaman fırsat bulamadı ya da bir konuyu lisede göründüğünden daha derin bir konuyla kapsıyordu. Öğrenciyi mükemmelleştiren ilgi odağıdır. İşyerinde, bir kişinin ilgisini tetikleyen yeni bir proje olabilir. Daha önce eksik olan bir rekabet bile olabilir.
Geç Bloomer'ın Motivasyonu
Geç olgunlaşanlar aniden akıllı ya da yetenekli olmazlar.
Büyük olasılıkla içsel olarak motive edilirler, yani içsel olarak motive olurlar. Onların motivasyonu kendi içlerinden gelir. Dış ödüller olan notlar veya övgü ile motive edilmezler. Onların ödülleri, öğrenme ya da başarmanın hazzından gelir. Bir geç olgunlaşmacı, onu ilgilendiren bir şeyi bu ilgiyi takip etmesi için yeterli bulduğunda "çiçek açar".
Psikoloji alanına hiç maruz kalmamış bir öğrenci, üniversitede bir psikoloji dersi alabilir ve bu alanda bir kariyer yapmak istediğini tespit edebilir. Okyanusa ya da akvaryuma hiç gitmemiş olan genç bir yetişkin, okyanusta bir balık avına çıkma ve deniz yaşamıyla ilgilenme fırsatını kullanmış olabilir.
Tutkulu bir ilgiyi keşfetmek, bir çocuğu sıkı çalışmak ve mükemmelleştirmek için motive edeceğinden, çocuğunuzu birçok farklı konuya ve aktiviteye tanıtmak iyi bir fikirdir. Bu, çocuğunuzu, kendisinin vakti olmadığı çok sayıda aktiviteye kaydettirmek istediğiniz anlamına gelmez. Bu, çocuğunuzun farklı konulardan haberdar olmalarını sağlamak istediğiniz anlamına gelir.
Aşırı motive olmamış, başarılı olmayan çocuğunuzu öğrenmeye istekli ve motivasyonu yüksek olan birine dönüştürebilirsiniz. Tabii ki, motivasyon okul işi ile ilgili olmayabilir. Örneğin, bir çocuk elektronikte ilgi uyandırabilir, ancak bu bir konu alanı olarak öğretilmediğinden, okul çalışmasında bir değişiklik göremeyebilirsiniz, ancak bu ilgiyi sürdürürse, çocuğunuz başarılı bir elektrikçi olabilir veya karar verebilir. Üniversitede elektrik mühendisliğini incelemek.
İdeal olarak, tüm çocuklara okulda meydan okunacak, ancak bu her zaman gerçekleşmeyecek.
Çocuğunuz okulda iyi çalışmıyorsa, kalbi alın. Geç bir gaf olabilir. Hatta onun çiçeklenmesine yardım edebileceksiniz!
Geç Gişe Örneği Örneği : Eski Genelkurmay Başkanı ve eski Dışişleri Bakanı Colin Powell, ilk on iki yıl boyunca kendini vasat bir öğrenci olarak tanımladı. New York'taki City College'a ilk kayıt yaptığında bu şekilde devam etmeye kararlı görünüyordu. Fakat Powell ROTC'ye kaydolmuştu ve bu da hayatını değiştirdi. A öğrencisine vasat bir öğrenci olmaktan çıktı. "Ara" yı buldu.
Ek Anlamlar
Konuşma ya da fiziksel ya da sosyal gelişimdeki gelişimsel gecikmeler yaşayan çocuklar da geç olgunlaşanlar olarak adlandırılır.
Bunlar arasında geç başlangıçlı ergenliğe ya da DEHB ya da disleksi gibi engelli çocuklara yer verilir. Gelişiminde geride kalan ama sonunda yakalanan herhangi bir çocuk geç bir çiçek açıcıdır.