Ara süresi, öğretmenlik için mükemmel zamanlardır. Ergenlik yaklaştıkça, duyarlılık düzeyleri ilk kez yükselmeye başlar. Bu doğal trendden yararlanarak, sorumluluğu öğretmek için aşağıdaki ipuçlarını kullanarak, şimdi ve hayat boyunca ara veriniz.
Öğretim Sorumluluğu Çoğu Zaman Geri Dönüş anlamına gelir
Erken ve orta çocukluk döneminde, muhtemelen çocuğunuza yükümlülüklerini sürekli hatırlatmanız gerekiyordu ya da başka şeyler yapılmayacaktı.
Bununla birlikte, bir ara, çocuğunuzun daha fazla özerkliği veya okul projelerinin bitiş tarihleri gibi spor uygulamalarına gitmesi gerektiğinde kendi sorumluluklarının çoğunu üstlenme yeteneği vardır. Ona yine de onu sürmene ihtiyacın var, ama şimdi başka yoldan hatırlatmak için yeteneği var. Bu yeteneği kullanmasına izin verin. Onun için her zaman onun düşüncesini yaparsan, asla öğrenme şansı bulamaz. Geri adım atmak, bir süre içinde "başarısız" olmasına izin vermek anlamına gelir, bu da onun dirençli olmasına yardımcı olabilir. Pıhtılaşmasına izin vermek için "düşük bahisler" anlarını seçin; Örneğin, zamana dikkat etmede kötü ise, bir arkadaşla buluşmak için geç kaldığını söyleyin, onun yerine kendi başına keşfetmesine izin verin. Bununla birlikte, önemli olaylara, dişçiye zamanında ya da otobüs durağına gitmek gibi bir adım atmaya devam etmeniz gerekebilir.
Evde Sorumlu Davranış için Fırsatlar Yaratın
Ev işleri, sorumluluk öğretmek için mükemmel bir alan olabilir.
Siz süpervizörsiniz, bu yüzden çocuğunuzun kamuya açık olmaması riski yok, ancak bir göreve başlama ve kendi başına tamamlama şansı var. Ev işleri yapmak sadece onun daha sorumlu hale gelmesine yardımcı olmakla kalmaz, aynı zamanda öz saygısını artırabilir ve aramıza ailenizdeki herkes için ne kadar önemli olduğunu bilir.
Görevlerinin açık bir şekilde açıklandığından, tamamlanma için bir zaman çizelgesinin belirlendiğinden ve görev takip edilmediğinde ne olacağını bildiğinden emin olun. Ara hareketinizin çabaları hakkında sık, açık ve somut geri bildirim sağladığınızdan emin olun; Çocuğunuza tam olarak hangi davranışları yaptığını ve / veya iyi yapmadığını söyleyin, ardından ara veriniz bunu düzeltmek için bir şans verin.
Destek Sorumluluğunu Sağlayan Araçlar Sağlayın
Basit gelebilir, ancak ara sıra, zamanında ve kendinden disiplinli olarak organize edilmesi gereken araçlara sahip mi? Sabah saatlerini sabah saatlerinde veya uygulamalardan önce izlemek, ev ödevlerini hatırlatarak, okul gazetelerini düzenli tutmak gibi - ve bu sorumlulukları çocuğunuza aktaracak araçlar bulmak için devam etmekte olduğunuz sorumlulukları düşünün. Ofis malzemeleri satan mağazaya eğlenceli bir gezi yapın ve aralarında konuşan bağlayıcılar ve planlayıcılar gibi organizasyon araçlarını seçmek için arayı teşvik edin. Öneriler yapmak iyi olsa da, bir organizasyon sistemi uygularsanız muhtemelen araçların kullanılmayacağını unutmayın; Çocuğunuz onun için neyin işe yaradığını bulmak zorundadır.
Öğretme Sorumluluğu için Doğru Anları Seçme
Herhangi bir yeteneğin öğretilmesinde olduğu gibi, zamanlama da sorumlulukları etkili bir şekilde öğretmenin anahtarıdır.
Yeni bir yaklaşımı denemek cazip gelebilir - örneğin bir planlamacının ilk kez kullanılması gibi - şeyler zaten değişirken, yeni alışkanlıkların bir kerede kurulabileceğini düşünmek. Aslında, yeni alışkanlıklar nispeten istikrarlı zamanlarda ortaya çıktıklarında en iyi korunma eğilimindedir. Bu nedenle, çocuğunuzun orta okula geçtiği veya çocuğunuzun kimliğini aktif olarak ararken yeni stratejilerden kaçınmak isteyebilirsiniz. Çocuğunuz bu geçişler sırasında çok fazla duygusal, sosyal ve akademisyenle karşı karşıyadır ve muhtemelen bir istikrar duygusu için eski alışkanlıklara yapışacaktır.
Geçişler gerçekleşmeden çok önce, uzun zamandan beri sorumluluk alışkanlıklarını kurmak, ya da geçtikten sonra beklemek daha iyidir.
Öğretim Sorumluluğundan Son Verme
Sorumluluğu giderek aramıza kaydırmak sağlıklıdır, ancak yeni bir beceri öğrenirken, aradaki araların molalara ihtiyacı olacaktır. Çocuğunuzun daha hızlı, öz disiplinli ve güvenilir olmasını sağlamak için 24-7 sorumluluk talep etmenize gerek yoktur. Aracınızın hala gelişmekte olduğunu unutmayın, bu yüzden bir süre sonra biraz rahatlayın. Hafta sonları genellikle bunu yapmak için mükemmel zamanlardır. Ne de olsa, yetişkinler genellikle sorumluluk düzeyimize de dayanıyor.
Çocuğunuzun Nereye Gittiğine Saygı
Ara dönemin başında çocuğunuz sınıfında en az vicdan sahibi kişi olsaydı, akranlarına kıyasla en sorumlu kişi olamayacağı ihtimal dışıdır. Bununla ilgili yanlış bir şey yok. Vicdani bir özelliktir. Herhangi bir özellik gibi, bazılarımız diğerlerinden daha fazladır. Tecrübe bu temel eğilimleri bir dereceye kadar değiştirebilir, ancak bir sınır var. Çocuğunuz kendi başlangıç noktasına göre giderek daha fazla sorumluluk sahibi olduğu sürece, işler iyiye gidiyor. Sorumluluğu cesaretlendirmek harika bir fikirdir, ancak olmadığı biri için aşırı baskı yapmayın.
Kendi Alışkanlıklarınızın Öğretme Sorumluluğunun Anahtarı
Belki de sorumluluk öğretmenin en etkili yolu, vicdani davranışları kendiniz modellemek. Randevulara sürekli geç kaldın mı? Faturalarınızı programın arkasında mı ödüyorsunuz yoksa patronunuzun omzunuzu sürekli olarak görmesini mi istiyorsunuz? Bu, "ne dediğimi yap, ne yaptığımı yap" - sadece onu kesmeyen eski durum. Ara hareketiniz dinlemeyi değil dinlemeyi öğrenir. Kendi alışkanlıklarınızı ve ara dönemlerinizi geliştirmek için çalışmaya adamışsanız, bunu takip edebilirsiniz.
Kaynaklar:
Iowa Eyalet Üniversitesi Uzantısı. Genç Gençlere Öğretim Sorumluluğu. http://www.extension.iastate.edu/publications/PM1547G.pdf
McAdams, Dan ve Olson, Bradley. Kişilik Gelişimi: Hayat Kursunda Süreklilik ve Değişim. Psikolojinin Yıllık Gözden Geçirilmesi. 2010. 61: 517-542.
Pullar, Lisa, Ph.D. Sorumluluk: Çocuklara Bağlanabilirsiniz. Duke Yetenekli Mektubu. 2005 5,2. http://www.dukegiftedletter.com/articles/vol5no2_feature.html