Çocuğunuzun engelli insanların daha iyi anlaşılmasına yardımcı olun
Disleksi olan bir akrandan tekerlekli sandalye kullanan bir kuzine, çocuğunuz engelli insanları merak ediyor olabilir. Çocuğunuza engellerle ilgili konuşmak, bazı insanların neden farklı göründüğünü, konuştuğunu, hareket ettiğini veya biraz daha farklı hareket ettiğini daha iyi anlamasına yardımcı olabilir.
Bir Materyal Unsurunda Eğitimi Sağlamak
Çocuğunuzu, engelli birinin olduğu gibi olduğuna ikna etmeye çalışmayın.
Bunun yerine, onların biraz farklı olduklarını kabul etmelisiniz, ancak birisinin farklı olduğu, bu da o kişiyi kötüleştirmediğini açıkça belirtin. Ardından çocuğunuza bu farklılıklar hakkında saygılı bir şekilde nasıl konuşulacağını gösterin. Çocuğunuza, öğrenme engelli veya fiziksel engelli biri hakkında konuşmak için kullanacağı dili verin.
Çocuğunuzu engelli bir şekilde gerçek anlamda eğitin. Şöyle şeyler söyle, “Amcanın bacaklarındaki kaslar seninki gibi çalışmıyor. Bu yüzden yürümekte zorlanıyor ”veya“ Tek ayakla doğdu. Yani doktorların yaptığı yürüyüş için kullandığı bir protez bacağı var. ”
Duygularınızı konuşmalarınızdan uzak tutmaya çalışın. Eğer bir kimsenin engelinin “üzgün” veya “korkunç” olduğunu söylerseniz, çocuğunuz kişiye acı verebilir ve bu işe yaramaz.
Yapmanız gereken bazı önemli noktalar şunlardır:
- Bazı insanlar engelli olarak doğarlar . Bazen, bebeklerin engelli olarak doğduklarını açıkça belirtin. Fakat diğer zamanlarda insanlar daha sonraki yaşamlarında engelleri geliştirirler.
- Engelli insanlar hasta değiller . Serebral palsi veya kas distrofisi olan bir çocuğun hasta olmadığını açıklayın. Çocuğunuzun bir engelle karşılaşabileceğini düşünmesini istemezsiniz.
- Engelli kişilerde yanlış bir şey yok . Çocuğunuz “Bu kızın nesi var?” Gibi sorular sorabilir. Bir çocuğun konuşmakta zorluk veya zorluk çekebileceğini açıklayın, ancak bu onunla birlikte “yanlış” bir şey olduğu anlamına gelmez.
- Fiziksel bir engellilik, bir kişinin bilişsel engelli olduğu anlamına gelmez . Bazen, çocuklar fiziksel engelli bir kimsenin iletişim kurmak için mücadele edebileceği ya da akıllı olmayabileceği varsayılmaktadır. Birinin bedeninin aynı şekilde çalışmadığı için, onların beyinlerinin bozuk olduğu anlamına gelmediğini açıkça belirtin.
Engelli Kişilerin Adaptif Ekipmanı Nasıl Kullanabileceğini Açıklayın
Çocuğunuza, engelli insanların onlara yardımcı olmak için adaptif ekipmanı nasıl kullanabilecekleri hakkında konuşun. Marketteki bir kişi bir servis hayvanına sahip olabilir ve diğer insanlar koltuk değnekleriyle yürürken ya da etrafta dolaşmak için tekerlekli sandalye kullanırlar.
Mağazanın yakınında bulunan fiziksel engelli kişiler için park yerlerinin neden olduğunu da açıklayabilirsiniz. Bir kişinin rampalı ya da asansörü olan tekerlekli bir sandalyeye uyacak şekilde tasarlanmış özel bir aracı nasıl kullanabileceğini açıklayın.
Çocuğunuza adaptif ekipman kullanan birisine en iyi şekilde nasıl yardımcı olacağı konusunda eğitin. Örneğin, çocuğunuzun bunu yapmaya davet etmediği sürece, çocuğunuzun bir hizmet yeleği takan bir köpeği asla evcilleştirmemesi gerektiğini ve tekerlekli sandalye kullanan birinin kapıyı nasıl tuttuğunu daha kolay anlatabileceğini açıkça belirtin.
Benzerlikler İşaretle
Mesajı, engelli kişilerin başkalarından tamamen farklı olduklarını göndermediğinizden emin olun.
Engelli bir çocuğun çocuğunuzla ortak olduğu şeylere dikkat edin. Şöyle şeyler söyle, “Lucy senin gibi matematikte iyidir. Ve siz ikiniz de aynı tür müzik dinlemeyi seviyorsunuz. ”
Aynı olduklarını anlamak, çocuğunuzun engelli insanlarla daha iyi ilişki kurmasına yardımcı olabilir ve çocuğunuzun empatisini artırmaya yardımcı olabilir.
Birlikte Engeller hakkında bilgi edinin
Birilerinin engelliliği hakkında tüm cevaplara sahip olmayacağınız için iyi bir şans var. Bir engeli birlikte araştırmak, çocuğunuza alışılmamış koşullarda kendini nasıl eğiteceğini gösterebilir.
Otizm, down sendromu, öğrenme güçlüğü veya hakkında soruları olabilecek diğer engeller hakkında bilgi sunan çocuk dostu web sitelerini arayın.
Ardından, bilgileri birlikte gözden geçirin.
Engellilerle ilgili yaşa uygun kitapları da okuyun ve belirli koşulları ele alan TV şovlarını arayın. Örneğin Susam Sokağı, otizmli Julia adında bir muppet'i tasvir ediyor.
Soruları Cevaplayın (Zorluklar için Hazırlayın)
Çocuğunuzun engelli hakkında bazı zor soruları olabilir. Cevabınız yoksa “bilmiyorum” demekten korkmayın. Ya da, bir cevap vermeden önce düşüncelerinizi toplamak için biraz zamana ihtiyacınız varsa, “Bunu düşünmek ve size geri döneceğim” demeyi deneyin.
İşte duyabileceğiniz birkaç zor soru var:
- Neden böyle doğdu? “Annesinin karnında büyüdüğü zaman, ayağı büyümedi.” Diyerek, bilim temelli bir cevap verebilirdiniz. Ya da inançlarınızı yansıtan ruhsal bir cevap verebilirsiniz.
- Yetişkin olmak için mi yaşayacak? Çocuğunuzun yaşam süresi hakkında zor bir soru sorarsa, insanları sağlıklı tutmak için neler yapıldığına odaklanmak isteyebilirsiniz. Bir şey söyle, “Bilmiyorum. Ama doktorlar ve bilim adamları bir tedavi bulmak için çok çalışıyorlar. ”
- Hiç yürüyebilecek mi? Birisinin prognozunu bilmediğin için iyi bir şans var. Yani, “Emin değilim, ama bahse girerim elinden gelenin en iyisini yapmak için doktorlarıyla birlikte çalıştığı konusunda bahse girerim”.
Çocuğunuza Başkalarına Nazik ve Duyarlı Olmasını Öğretin
Ne yazık ki, çocuğunuzun, bir kimsenin engelliliğini tanımlamak için kullanılan bazı küfürlü kelimelere kulak misafiri olması iyi bir fırsattır ve çocuğunuzun bu isimleri tekrarlama şansı vardır. Bilinmeyen kelimeleri hemen arayın. Çocuğunuza böyle sözlerin zarar verdiğini ve bunları söylemenin iyi olmadığını açıklayın.
Çocuğunuz bu kelimeleri uygunsuz olduklarını açıkladıktan sonra kullanmaya devam ederse, olumsuz bir sonuç verin. İnsanları aşağıya çekmenin ve başkalarına karşı saygısızca konuşmanın tolere edilmeyeceğini açıkça belirtin.
Ayrıca, çocuğunuzun ortalama ruhsal davranışa girmesine izin vermeyin. Bir engelli insanları taklit etmenin kibar olmadığını ve çocuğunuza başkalarına gülmemesini söyleyin.
İyi bir rol model olduğundan emin ol. Eğer engelli insanları tanımlamak için güncel olmayan bir dil veya uygunsuz kelimeler kullanırsanız, çocuğunuz uygun bir şekilde davrandı.
Çocuğunuza Yardım Etmeden Önce Sormasını Söyle
Çocuklar genellikle yardım etmek isterler, ancak aslında yararlı olan bir şeyi nasıl yapacağını bilmeyebilirler. Ya da kendilerini tehlikeye atabilirler.
Tekerlekli sandalyeyi kullanan birinin çocuğunuzu görmemesi durumunda yardım talebinde bulunup bulunmadıklarını sormadan tekerlekli sandalyede birisinin arkasında olmak tehlikeli olabilir. Benzer şekilde, çocuğunuz otizmli bir çocuğu çok üzüyorsa, müdahale etmeye eğilimli olabilir. Ancak, çocuğun sakinleşmesi için biraz yer ihtiyacı olabilir ve ona sarılmayı daha da kötüleştirebilir.
Yani çocuğunuza harekete geçmeden önce sormasını öğretin. “Yardım etmek için yapabileceğim bir şey var mı?” Diye sormak, diğer kişiye yardımın memnuniyetle karşılanıp karşılanmayacağını söylemek için bir fırsat veriyor.
Engelliliği Olan Sevilen Bir Kişi Hakkında Nasıl Konuşulur?
Çocuğunuz bir kuzen veya büyükbaba gibi bir engelli olan sevilen biriyle büyürse, zamanla yeni sorular sorabilir. Vücudu daha iyi anladığında daha büyük soruları olabilir.
Eğer engelli bir yakın arkadaş ya da aile üyesi ise, bireyin çocuğunuzun sorularını cevaplamaya istekli olup olmadığını sorun. Çocuğunuza daha iyi bir anlayış sağlamak için sevdiklerinizin alan sorularını memnuniyetle karşıladığını görebilirsiniz.
Engelli Bir Akran Hakkında Nasıl Konuşulur
Çocuğunuzun okulda cevaplayamayacağınız bir akranla ilgili soruları olabilir. Sınıfındaki kızın yemeğini yemesi için neden yardım ettiğini ya da sınıftaki bir oğlanın neden tam cümlelerle konuşmadığını neden bilemezsin. “Neden yemeğe ihtiyaç duyduğuna emin değilim” diye açıklamak isteyebilirsiniz. Belki de kollarındaki kaslar seninki gibi çalışmıyor. ”
Çocuğunuzun öğretmeniyle de görüşmek isteyebilirsiniz. Öğretmen başka bir öğrenciyle ilgili bilgileri size açıklayamasa da, öğretmenin çocuğunuzun soruları olduğunu bilmesi ve diğer çocukların da soruları olması yararlı olabilir.
Birçok okul engelli farkındalık programları sunmaktadır. Çocuğunuzun okulunun engelli çocukları öğreten herhangi bir müfredata sahip olup olmadığını öğrenin. Çocuklar başka bir çocuğun engelini anladığında, müttefik olma olasılığı daha yüksektir.
Çocuğunuzu, engelli meslektaşları faaliyetlere dahil etmeye teşvik edin. Aynı masada öğle yemeği yemek, yuvada oynamak ya da sadece bir konuşmayı yapmak, çocuğunuzun dahil olabileceği birkaç yoldur .
Çocuğunuz engelli bir çocuğu doğumgünü partisine davet etmek istiyorsa, bunun nasıl gerçekleşeceği hakkında konuşmak için diğer ebeveyni aramak isteyebilirsiniz. “Oğlum, dışarıda bir partiye sahip olmak istiyor ve çocuğuna katılmayı çok ister. Bunu nasıl gerçekleştirebiliriz? ”
Çocuğunuza Engellilik Hakkında Nasıl Konuşulur?
Eğer bir engeliniz varsa, çocuğunuzun daha iyi olup olmayacağı veya neden bazı şeyleri yapamayacağınız konusunda birçok soruları olabilir. Çocuk dostu bir şekilde dürüst cevaplar vermek önemlidir.
Bir ebeveynin dışarıda görünmeyen bir sakatlığı varsa, çocuklar için kafa karıştırıcı olabilir. Çocuklar, bir ebeveynin kronik ağrı içeren bir sorunu olduğunda, neyin yanlış olduğunu göremezler, bu nedenle, çocuğunuza, bedeninize neler olduğunu anlatan bilgiler hakkında biraz bilgi vermek önemlidir.
Kendi kendine bakım stratejilerinizi paylaşmak da yararlı olabilir. Fizik tedaviye devam ederseniz, akupunktur yaptırdığınızda veya ilaç aldığınızda, çocuğunuza kendinize iyi bakmak için adımlar attığınızı açıkça belirtin.
Yeni bir sakatlığınız varsa - bir kazada bir uzvunun kaybı gibi - ve çocuğunuz ayar yapmaya çalışıyorsa, profesyonel yardım isteyin . Bir psikoterapistle konuşmak , çocuğunuzun duygularını işlemesine ve değişikliklere uyum sağlamasına yardımcı olabilir.
> Kaynaklar:
> Bassett-Gunter R, Ruscitti R, Latimer-Cheung A, Fraser-Thomas J. Engelli çocukların ebeveynleri için fiziksel aktivite mesajlarını hedef aldı: Ebeveynlerin bilgi gereksinimleri ve tercihlerinin nitel bir araştırması. Gelişimsel Bozukluklarda Araştırma . 2017; 64: 37-46.
> Clapham K, Manning C, Williams K, O'Brien G, Sutherland M. Engelli çocuklar ve ek ihtiyaçlar için Kids Together erken eğitim katılım programını değerlendirmek için bir mantık modeli kullanarak. Değerlendirme ve Program Planlama . 2017; 61: 96-105.
> Underwood K, Valeo A, Wood R. Kapsayıcı İlk Çocukluk Eğitimi Anlayışı: Bir Yetenek Yaklaşımı. Erken Çocukluk Döneminde Çağdaş Konular . 2012; 13 (4): 290-299.