Çocuğunuzun epilepsi, disleksi veya fiziksel bir sakatlık varsa, bunun hakkında konuşmak önemlidir. Muhtemelen konuşmayı tekrar tekrar gözden geçirmeniz gerekecektir.
Çocuğunuz olgunlaştıkça, muhtemelen engelleri hakkında yeni sorular veya endişeler geliştirecektir. Bu konuşmalara yaklaşma şekliniz, çocuğunuzun kendini ve potansiyelini nasıl hissettiğini büyük ölçüde etkileyecektir.
Çocuğunuzun Engelini Kabul Etme
Bazen, ebeveynler bir çocuğun engelliliği hakkında konuşmaları önlerler. Konuyu gündeme getirmekten korkmaları, çocuklarının kendilerini kötü hissettirecek ya da bir çocuğun başarılı olamayacağını düşünmesine neden olacaktır.
Ama nihayetinde, konuyu görmezden gelerek çocuklar büyük bir zarara uğruyor. Otizmi olduğunu söylemeyen bir çocuk, neden akran ilişkileri ile mücadele ettiğini anlayamayabilir. Kendisi hakkında yanlış varsayımlar yapabilir ve olası olmadığına inanmak için büyür.
Benzer şekilde, bir öğrenme engeli tanısı olduğunun farkında olmayan bir çocuk onun aptalca olduğunu düşünebilir. Fakat onun mücadelelerinin, akranlarının çoğundan biraz farklı bir şekilde öğrenmesine neden olan bir öğrenme sakatlığından kaynaklandığını öğrenmek, onun rahatlamış hissetmesine neden olabilir, bu nedenle çocuğunuzun engelliliğini kabul edin ve çocuğunuz hakkında konuşmaya istekli olun.
Ona bir sır olmadığını gösterdiğinizde, sakatlığı hakkında utanılacak ya da utanç duyma olasılığı daha düşüktür ve bu konuda konuşmak istediğinizi bildiği zaman kendi cildinde rahat hissetme olasılığı daha yüksektir.
Çocuğunuzla Devam Eden Konuşmaları Tutun
Bazı engel türleri vardır - duygusal, fiziksel, entelektüel ve duyusal. Çocuğunuzun sahip olduğu engel türü, konuya nasıl yaklaştığınız konusunda büyük bir rol oynayacaktır.
Sizin ve çocuğunuzun engelli olduğunu öğrendiğiniz zamanlama da konuşmalarınızda bir faktör olacaktır.
Çocuğunuzun sakatlığını doğduğu gün öğrendiyseniz, 10 yaşındayken bir çocuğun öğrenme engelliliğini öğrenen ebeveynlerden çok farklı bir deneyime sahip olacaksınız.
Çocuğunuzun engelliliğine verdiğiniz yanıt çocuğunuzun görüşlerini etkileyecektir, bu nedenle çocuğa karşı karşıya olduğu zorlukları kabul eden bir mesaj göndermenin yanı sıra, dünyaya sunacak çok şeyleri olan yetenekli bir çocuk olduğunu da belirtmek önemlidir.
Görüşmelerinizde Gerçek Olun
Sohbetlerinize çok fazla duygu koymak çocuğun nasıl hissettiğini etkileyecektir. Onun kısıtlamaları veya geleceği konusundaki endişeleri üzerinde üzüntü ifade etmek, çocuğunuzun da bu duyguları deneyimlemesine neden olabilir.
Bu nedenle, gerçek anlamda bilgi sunmak. Çocuğunuzun engelliliğinin ardındaki bilimden bahsedin ya da diğer çocukların merdivenlere çıkarken bir asansör kullanması gerektiğini kabul edin. Ama bu şeyler hakkında çok fazla fikir eklemeyin.
Uzun anlatımlardan ve uzun soluklu ilham verici konuşmalardan uzak durun. Çocuğunuz, söylediklerinden ziyade, ne yaptığınıza bağlı olarak yetenekleri ve gelecekteki potansiyeli hakkında daha fazla şey öğrenecektir. Ona yetenekli bir çocuk gibi davranırsan, kendini bu şekilde görmeye daha istekli olur.
Dürüst Olmak Ama Bilgi Yaşını Uygun Tutmak
Çocuğunuz durumu veya prognozu hakkında sorular sorduğunda, dürüst olun. Sadece paylaştığınız bilgilerin çocuk dostu bir şekilde olduğundan emin olun.
Genetik durumundan soran 4 yaşındaki bir çocuğun, sakatlığının ardındaki sinirbilimi anlayamayacağı ve 10 yaşındaki bir çocuğun neden belirli bir ilaç aldığının arkasındaki en son tıbbi araştırmaları bilmesi gerekmiyor.
Çocuğunuza sorularına basit cevaplar verin. Daha fazla bilgi isterse, daha fazla soru sorar - ya da aynı soruyu tekrar farklı bir şekilde sorar.
Çocuğunuzu Soru Sormaya Davet Et
Çocuğunuzun engelliliği hakkındaki soruları zamanla değişecektir.
Ergenliğe girdiğinde ya da kariyer seçenekleri hakkında düşünmeye başladığında, muhtemelen yeni soruları olacak.
Ancak, çocuğunuz size cevap vermeniz için çok üzüldüğünü düşünürse size bu soruları sormayacaktır ve endişelerini en aza indirgeyeceğinizi düşünürse konuyu gündeme getirmekten kaçınacaktır.
Sorulara her zaman cevap vermekten ve çocuğunuzun doktor veya tedavi ekibinin diğer üyeleri gibi başka insanlara da soru sorabileceğini bilmesini sağladığınızdan emin olun. Çocuğunuza, sorularını cevaplamaya istekli olacak güvenilir yetişkinleri tanımasına yardımcı olun.
Çocuğunuza Yardım Eden Hakkında Konuşma
Çocuğunuzun engelliliği ile ilgili tüm kötü şeylere odaklanmak yerine, ona yardım etmek için büyük çaba sarf eden tüm insanlar hakkında konuşun. Bilim adamlarının durumu nasıl araştırdığını ve neyi keşfetmeyi umduklarını tartışın.
Ayrıca, doktorlarının, terapistlerinin, öğretmenlerinin ve antrenörlerinin en büyük potansiyeline ulaşmasına yardımcı olmak için nasıl yatırım yaptıkları hakkında konuşun. Onun ekibinde çabalarını destekleyen birçok kişi olduğunu hatırlat.
Çocuğunuzun Başkalarına Söylemesini Tanımlamasına Yardımcı Olun
Okuldaki diğer çocuklar –ve belki de toplumdaki yetişkinler- çocuğunuza engelli hakkında sorular sorabilir. Çocuğunuz herhangi bir açıklama yapmamasına rağmen, sorulara cevap vermek için bir senaryo geliştirmesine yardımcı olmak, cevap vermeyi seçerse daha rahat hissetmesine yardımcı olabilir.
Çocuğunuza başkalarının bilmesini istediğini sorun. "Ben Tourette Sendromu var" diyebilen bir çocuk. Bu yüzden bazen “seğiriyorum” diyerek izlerini sürdürebilir ve diğerlerinin onun hakkında yaydığı söylentilere son verebilir.
Rol , çeşitli soru ve yorumlara cevap verebileceği farklı yollar oynar . Kelimeleri bulmaya çalışıyorsa ona basit bir senaryo verin. Onunla birlikte çalışmasına yardımcı olun ve diğer insanlarla çalışırken onun için çalışıp çalışmadığını konuşun.
Çocuğunuzun güçlü yanlarına odaklanın
Bütün konuşmalarınızın çocuğunuzun engelliliği ile ilgili olmasına izin vermeyin. Güçlü yanlar hakkında konuşmaya çok zaman ayır.
Fiziksel bir engelliliğin onu okulda başarılı olmasından sakınmayacağından ve bir öğrenme engeli olmasının akademik açıdan mükemmel olamayacağı anlamına gelmediğinden emin olun. Hedeflere ulaşmak için fazladan yardıma ihtiyacı olabilir.
İyi olduğu her şey hakkında konuş ve onu sevdiğin her şeyi ona hatırlat. Beceri ve yetenekleri tanıyabilecek bir çocuğun yetkin ve kendinden emin hissetme olasılığı daha yüksektir.
Çocuğunuzun İlişkili Olduğu Sağlıklı Rol Modellerini Belirleme
Bütün çocuklar bazen cesaretsiz ve sinirli hissederler. Fakat engelli çocuklar için bu duygular yaygınlaşabilir. Benzer bir sakatlık ile sağlıklı rol modellerini tanımlamak çocuğunuzun ilham almasına yardımcı olabilir.
Çocuğunuzla aynı engele sahip olan ya da sporcular, müzisyenler ya da benzer engelli başarılı girişimciler olan toplumda bir yetişkinin olup olmadığını öğrenmek, diğer insanlardan bahseder.
Kendiniz ve çocuğunuz için destek arayınız
Ailenizin nelerden geçtiğini anlayan diğer ebeveynlerle konuşmak, çocuğunuzla yaptığınız görüşmelerde kendinizi daha güvende hissetmenize yardımcı olabilir. Benzer engelli çocukların ebeveynleriyle konuşabileceğiniz bir destek grubunu (şahsen ya da çevrimiçi) bir araya getirmeyi düşünün.
Çocuğunuzla çalışan profesyonellerden tavsiye alın. Çocuğunuzun çocuk doktoru, konuşma terapisti, fizyoterapist veya özel eğitim öğretmeni, çocuğunuzla engelliliği hakkında nasıl konuşulacağı konusunda daha ayrıntılı bilgiler sunabilir.
Çocuğunuz için destek bulmak da önemlidir. Bir haftalık yaz kampı veya benzer engelli çocuklar için aylık destek grubu olsun, çocuğunuz paylaşılan deneyimleri olan diğer çocukları tanımayı takdir edebilir. Yani çocuğunuzla benzer bir engelli çocuklarla tanışmak istiyorsa konuşun.
İlgiliyse, bu etkileşimleri kolaylaştırmak için çalışın. Benzer engelleri yaşayan diğer çocuklarla vakit geçirmek, çocuğunuzun en büyük potansiyeline ulaşmasında yardımcı olabilir.
> Kaynaklar:
> Bassett-Gunter R, Ruscitti R, Latimer-Cheung A, Fraser-Thomas J. Engelli çocukların ebeveynleri için fiziksel aktivite mesajlarını hedef aldı: Ebeveynlerin bilgi gereksinimleri ve tercihlerinin nitel bir araştırması. Gelişimsel Bozukluklarda Araştırma . 2017; 64: 37-46.
> Marino ED, Tremblay S, Khetani M, Anaby D. Çocuk, aile ve çevre faktörlerinin engelli genç çocukların katılımı üzerindeki etkisi. Engellilik ve Sağlık Dergisi . 2017.
> Slattery E, Mcmahon J, Gallagher S. Gelişimsel engelli çocukların ebeveynlerinde iyimserlik ve yarar bulma: Olumlu yeniden değerlendirme ve sosyal desteğin rolü. Gelişimsel Bozukluklarda Araştırma . 2017; 65: 12-22.