Amerikan devlet okullarındaki çocuklara , bir dizi uygulama aracılığıyla anaokulundan okuma öğretilir; bunlardan biri de "görme kelimeleri" veya "Dolch kelimeleri" olarak da bilinen çekirdek kelimelerin odaklanmış kazanımıdır. Bu sözler, yaklaşık 200'ü, öğrencilerin okuyabilecekleri ve yazabilecekleri bir dizi sözleri temsil ediyor. Özellikle sınıfa özgü okuma ve yazma ödevlerinde karşımıza çıkarlar ve her bir temel kelime grubu bir önceki yıla ait listeye dayanır.
Dolch Kelimeler
Çekirdek kelimeler, bazı akademisyenler ve bazı okul bölgelerinde Dolch kelimeleri olarak adlandırılır. Genellikle sınıf seviyesinden, anaokulundan üçüncü sınıfa veya daha yükseklere ayrılırlar. Başlangıçta Dr. Edward William Dolch tarafından derlenen ve 1948 tarihli Kitabında, Okumada Sorunlar kitabında yayınlanan Dolch Kelime Listesi, döneme özgü olan çocuk kitaplarına dayanan yaygın kullanılan İngilizce sözcüklerin bir listesidir. Dolch'un "hizmet sözleri", çocukların akıcı bir şekilde akıcı olmalarını sağlamak için gerekli gördükleriydi. Dolch kelimelerinin orijinal listesi isimleri içermez. Çekirdek kelimeler listesine genellikle 95 isimden oluşan ayrı bir liste eklenir. Dolch'un seçimlerinden bazıları, zamanın değerlerini yansıtıyor - onun 95 temel isminin arasında "Noel Baba" ve "Yılbaşı" var.
Dolch'un listesindeki kelimelerin çoğunun, genç okuyucular için “göz”, “aşağı” ve “yeni” gibi ses çıkması mümkün değildir. Bu kelimeler görme ile tanınmalı ve öğrenilmelidir, bu yüzden çoğunlukla görme ifadesi olarak adlandırılırlar.
Görme kelime listesi, öğretmenler, ebeveynler ve bakıcılar tarafından okuma öğretmek için çeşitli şekillerde kullanılır. İngilizce konuşan çocuklar için tasarlanırken, Dolch sözcük listesi İngilizcede İkinci Dil (ESL) müfredatı olarak popüler hale gelmiştir.
Temel kelimeleri öğretmek
Temel kelimelerin edinilmesi, hem ortak kelimeler olduklarından hem de ses kurallarını kullanarak ses çıkarmakta zorlandıkları için okumaya esastır.
Bir öğrenci Dolch listesindeki tüm 220 kelimeyi okuyabildiğinde, söz konusu sözcüklerin% 75'ini herhangi bir çocuk edebiyatı parçasında okuyabilir. Yani görme kelimelerini öğretmek çok önemlidir. En iyi yöntem nedir?
Öğretmenlerin veya bakıcıların görme kelimelerini öğretmek için kullanabilecekleri kanıtlanmış çeşitli teknikler vardır. Başarının en iyi şansı küçük gruplar halinde ve bire bir olarak gerçekleşir: Bir çocuğun bir yetişkinle görme sözlerini öğrenmesi ve tatbiki, bir keresinde, onları uzun süreli belleğine verme şansı o kadar büyüktür.
Anaokulu kelime kelimeleri yüksek faydalı kelimeleri tanıtmak ve güçlendirmek. Temel kelimeler üzerinde yoğunlaşmanın en iyi yolu, onları çocukların, örneğin dört mevsimin, ilk coğrafyanın, hayvanların, vb. Öğrendikleri derslere bağlamaktır.
Çekirdek kelimeleri öğretmek için bazı temel teknikler şunlardır:
- Tekrarlama, temel kelime edinimi için anahtardır. Genç okuyucular, yeni bir görme kelimesini birçok kez okumak ve yazmak için fırsat verilmelidir.
- Hikayeleri öğretin . Çocuklar, izolasyondan ziyade doğal yollarla kullanılan kelimeleri gördüklerinde, onları hatırlama olasılıkları daha yüksektir.
- Müzik kullanın. Görme sözlerini birleştiren ve onları çocuklarla sık sık uygulayan şarkılar oluşturmak, onlara öğrenmelerinde beyninin farklı bölümlerini kullanma fırsatı verir.
- Kelime oyunları, tutulmalarına yardımcı olacak eğlenceli bir yoldur. Harika kelime oyunları Go Fish, kelime aramaları ve konsantrasyon içerir.