Yazma anlayışı, notları, sağlığı geliştirebilir
Yazma, okulda ve günlük hayatta değerli bir beceridir. Yazma , çocuğunuzun ne okuduğunu daha iyi anlamasına yardımcı olabilir ve not ortalaması oluşturmak için önemli bir unsurdur. Bir çocuğun duygusal ve zihinsel sağlığı için de iyi olabilir, bazı çalışmalar ergenlerin refahı için umut verici yazılı müdahaleler bulabilir.
Yazma Becerileri için Gelişim Dönüm Noktaları
Tanımlayıcı yazma için sıfat ve zarfların kullanımı 7 ile 9 yaşları arasında başlar.
Aynı zamanda, cümleleri paragraflarla birlikte gruplamaya da başlayacaklar. Çocuklar, 9 ile 11 yaş arasındaki farklı yazma becerilerini nasıl kullanacaklarını öğrenirler. Bu, anlatının, açıklamanın ve ikna edici yazının ne zaman kullanılacağını anlayacakları zamandır. Ortaokul tarafından, raporlar ve çok paragraflı denemeler yazıyorlar.
Çocuğunuza Tavsiye Vermeden Önce Ne Sormalısınız?
Çocuğunuz size bir yazıyla ilgili yardım almak için geldiğinde, muhtemelen yapacağınız ilk şey konunun ne olduğunu sormaktır. Ancak, eğitmenin çerçevenin nasıl oluşturulacağını beklediğini ve işe dahil edilmesinin hangi teknik ve stillerden beklendiğini bilmek de önemlidir. Öğrencilerin sınıfları daha fazla yazma-yoğun hale geldikçe öğrenecekleri dört temel yazı türü vardır.
öykü
Anlatı yazımı bir hikaye anlatır. Her ne kadar, kişisel makalelerde (“Tatilleri Kutlamak İçin Yaptıklarım”) satırlarıyla birlikte kullanılsa da, bu tür yazı, kurgusal öyküler, oyunlar, hatta hikayenin bir hikayesinin özeti için kullanılabilir. okudu veya yazmayı planlıyor.
Bu, en yaygın dört yazı tipinin en sık kullanılanıdır ve öğrenciler anlatıların nasıl yazılacağını öğrenmek için önemli miktarda zaman harcayacaklardır. Anlatı yazımı sık sık, ancak her zaman değil, ilk kişidir ve bir başlangıç, orta ve son ile sırayla düzenlenir.
Tanımlayıcı
Açıklayıcı yazı, bir fikrin, yerin veya kişinin canlı bir resmini oluşturmak için kullanılır. Bu kelimelerle resim yapmak gibidir. Bir konuya odaklanır ve çocuğunuzun odaklandığı alanı açıklamak için belirli ayrıntıları kullanır. Örneğin, çocuğunuzun bir eğlence parkında en sevdiği yolculuğu hakkında yazması isteniyorsa, onun yazması sadece gezinin adını ve neye benzediğini değil, aynı zamanda üzerinde olmanın hissini ve bu deneyimin ona hatırlattığını da anlatacaktır. arasında. Üst sınıflarda, bir öğrencinin tanımlayıcı yazımı, figüratif ve mecazi bir dil kullanarak daha ince ve nüanslı olmalıdır.
Tanımlayıcı yazma, kurgusal ve kurgusal olmayan karakterlerin, kitap raporlarının şiir bölümlerinin ve çeşitli gözlemsel yazıların tanımlanmasında kullanılır.
açıklayıcı
Açıklayıcı yazı , gerçek ve olgusaldır. Bu yazı kategorisinde tanımlar, talimatlar, talimatlar bulunur. ve diğer temel karşılaştırmalar ve açıklamalar. Açıklayıcı yazı, tanımlayıcı detay ve fikirden yoksundur.
Açıklayıcı yazı çok önemli bir beceridir. Öğrenciler sadece okulda değil aynı zamanda öncelikli olarak yazma yönelimli olmayan birçok potansiyel kariyerde de yazılı bir yazılıma ihtiyaç duyacaklardır. Öğrenciler düşüncelerini organize edebilmeli, bir planı takip etmeli ve yüksek notlarda tezlerini desteklemek için araştırma yapmalıdır.
Birden fazla düzeyde düşünmeyi gerektirir.
İkna edici
İkna edici yazı, çocuğunuzun dördüncü sınıfa gireceği daha karmaşık bir yazı türüdür. Yazılı bir tartışma olarak düşünülebilir. Buradaki fikir, bir düşünceyi ifade etmek ya da bir şey hakkında bir duruş sergilemek ve daha sonra okuyucuyu aynı şekilde görmeye ikna edecek şekilde bu görüşü desteklemektir.
İkna edici yazma, diğer bakış açısının bir açıklamasını içerir ve bu görüşü onaylamak ve yazarın pozisyonunu desteklemek için gerçekleri ve / veya istatistikleri kullanır. İkna edici yazmanın bazı örnekleri arasında yazılar, tartışma pozisyonu kağıtları, editöre mektup ve editörlük gibi editörler veya konser yorumları yer alır.
> Kaynak:
> Travagin G, Margola D, Revenson TA. Ergenler için Anlamlı Yazma Müdahaleleri Ne Kadar Etkili? Bir Meta-Analitik İnceleme. Klinik Psikoloji İncelemesi . 2015; 36: 42-55. doi: 10.1016 / j.cpr.2015.01.003.