Mevzuat, gençlere özel ihtiyaçların özgür ve uygun bir şekilde verilmesini amaçlamaktadır.
Bu nedenle, özel eğitim programlarındaki çocuklar ve okullar tarafından uygulanacak resmi politikalar ve prosedürler için düzenleyici bir temel oluşturan Engelli Eğitim Yasası (IDEA) kapsamında bir süreç şarttır.
Süreç, öğrenme engelli çocukların ve diğer engellerin çocukların uygun bir halk eğitimi almasını sağlamayı amaçlamaktadır .
Bu politikalar ve prosedürler tipik olarak bir okul bölgesinin prosedürel güvenceler beyanı ve yerel politikalarında açıklanmaktadır. Usul güvenceler bazen kimi hak bildirimleri olarak adlandırılır .
İhtiyaç duyulduğu takdirde, engelli çocuklar için uygun karar verme ve hizmetlerin sağlanmasına yardımcı olacakları niyetiyle, İDEA'da süreç süreçleri ileri sürülmüştür.
Ailenmiş Ebeveynler İçin Duruşmalar
Süreç duruşması nedeniyle özel bir eğitim, engelli çocuklarla ilgili olarak ebeveynler ve okullar arasındaki anlaşmazlıkların giderilmesi için Engelliler Eğitim Yasası (IDEA) ve 1973 Rehabilitasyon Yasası'nın 504. bölümündeki ana babalara sunulan üç ana idari çözümden biridir.
Davalı süreç oturumları, mahkeme davası gibi birçok yönden yürütülen idari duruşmalardır. Bir sınıf eyleminde olduğu gibi bireysel öğrenciler veya öğrenci grupları adına duruşmalar yapılabilir.
Özel Eğitim İşitme Sırasında Ne Olur?
Yargı süreci duruşması, medeni mahkemede yapılan duruşmaya benzer. Taraflardan herhangi biri bir avukatla temsil edilebilir veya davalarını kendileri sunabilir. Yargı sürecinin duruşması için prosedürler ve şartlar, devletinizin özel idari kanunlarına bağlı olarak değişebilir.
Genellikle, ebeveynlerin çocuğun bireysel eğitim programının (IEP) uygun şekilde uygulanmadığına, çocuklarının Özgür Uygun Halk Eğitiminden (FAPE) reddedildiğine ya da hangi öğretim yöntemlerinin hangi öğretim yöntemlerine uygun olacağına dair okulla aynı fikirde olmadıklarına dair görüşmeler ortaya çıkar. çocuk.
Diğer durumlarda, ebeveynler okul bölgesinin çocuk için konuşma, fiziksel veya mesleki terapiler gibi gerekli destek hizmetlerini sağlamada başarısız olduğuna inanmaktadır. Onlar da sorunu çözmek için ilçe ile çalışmayı denediklerini ancak başarılı olmadıklarına inanabilirler. Bazen, anlaşmazlık o kadar önemli hale geldi ki, bunu çözmek için tarafsız bir işitme görevlisi (IHO) gerektiriyor.
Süreç Süreç Gelişmeleri Nasıl Açılır?
Davacı veya şikayetçi, sanığa veya davalıya karşı iddialarını ayrıntılarıyla açıklayan bir açılış bildirisi sunar. Davacının da ispat yükümlülüğü vardır.
Her iki taraf da kendi davalarını ifade etme fırsatı sağlamıştır. Her birinin, kanıtların yeterli, kabul edilebilir kanıt ve destekleyici belgelere sahip olduğunu kanıtlaması gerekir.
Yaygın görülen deliller çocuğun kümülatif kayıtlarını ve gizli özel eğitim dosyalarını içerir; değerlendirme için yönlendirmeler ; okul veya özel değerlendiricilerin değerlendirme raporları.
Çocuğun IEP amaçları ve hedefleri, ilerleme raporları; askıya alma ve sınır dışı etme belgeleri gibi disiplin raporları; ve katılım ve not raporları; ayrıca kanıt olabilir.
Her iki taraf da değerlendirilmek üzere IHO'ya sunmak üzere pozisyonlarını desteklemek için brifingler hazırlayabilir. Kısıtlamalar, vaka ile ilgili konular hakkında genel olarak arka plan bilgisi içerir. Örneğin, otizmli bir çocuğun ebeveyni, güçlendirici iletişimin kısa bir detaylandırma etkinliğini sunabilir .
Taraflardan her biri şahitlik etmek veya tanıklık etmek veya görevlendirmek için şahitlik edebilir. Taraflara duruşma sırasında tanıklık eden tanıkları sorgulama fırsatı verilir.
Duruşma memuru taraflarca sunulan davayı dinler ve içtihat hukukuna dayanan resmi bir karar alır. IHO'lar, konuyla ilgili kararlarını oluşturmak için emsal ve ikna edici emsal bağlayan mevcut idari yasalara güvenebilirler.
Her iki taraf da, duruşma görevlisinin bir hata yaptığı ya da davanın sonucunu etkileyebilecek ek kanıtların ortaya çıktığı konusunda makul kanıtlar sunabiliyorsa, kararı temyiz etme seçeneğine sahiptir.
Ebeveynlere Uygulanan Diğer Şikayet Prosedürleri
Ebeveynler ayrıca diğer şikayet prosedürlerini de takip edebilir. Örneğin, çocuğun okulu müdürü veya müdürü, özel eğitim yöneticisi veya Bölüm 504 yöneticisi ile konuşarak sorunlara resmi olmayan bir çözüm arayabilirler.
Ayrıca, yerel yönetim kuruluna bölge müfettişi veya müdürü aracılığıyla şikayette bulunabilir veya devletin eğitim departmanı ile IDEA resmi bir şikayette bulunabilir. Bazı ebeveynler ABD Eğitim Bakanlığı'nın Sivil Haklar Dairesi Başkanlığı ile bir Bölüm 504 şikayetinde bulunmayı tercih etmektedir.
Son olarak, devletin eğitim departmanından arabuluculuk talebinde bulunabilirler. Çünkü gerekli süreç duruşmaları tüm taraflar için uzun ve stresli bir süreç olabileceğinden, diğer karar türlerini takip etmek faydalı olabilir.