Bu adımlar, eğitimcilerin öğrencilere başarılı olmasına yardımcı olmak için önemlidir.
Öğrenciler sınıfa geniş bir beceri ve beceri düzeyiyle girerler. Bu nedenle, çoğu eğitimci, öğretim stillerini bazen sınıflarındaki çocuklara göre ayarlamaya ihtiyaç duyacaklarını bilirler. Bununla birlikte, öğrenme engelli bir öğrenci sınıfa girdiğinde, bu, öğrencinin engellerinin akademik çalışmalarında başarılı olmak için ihtiyaç duydukları destek türlerini etkileyeceğinden, daha da önem kazanmaktadır.
Her bir öğrencinin kendine özgü öğrenme stilleri olacak olsa da, her öğrencinin okulda başarılı olabilmesi için engelli olan her öğrenciye yardım etmenin en iyi yollarından birkaçı.
Erken taramaya katıl
Bir potansiyel öğrenme engelinin erken teşhisi, bir çocuğun uzun vadeli bakış açısından hayati öneme sahiptir. Erken dönemde destekleyici önlemleri uygulamaya başlayabilmek için, okullar erken çocukluk döneminde ve yeni bir öğrencinin okula her girişinde engelli taramaya başlamalıdır. Bu sayede öğrenciler okuma gibi önemli kavramları kaçırmadan önce yardım almaya başlayacaklar.
Eğitim planlarını bireyselleştirin
Bir öğrenciye bir öğrenme engeli teşhisi konulduğunda, bir öğrencinin mücadele ettiği alanları belirleyecek, bireyselleştirilmiş bir eğitim planının geliştirilmesi önemlidir, böylece başarılarını teşvik etmek için uygun desteklerin yerleştirilmesi sağlanabilir.
Erişilebilirliği artırma
Bir öğrenci, bir okulda özgürce kendi yeteneklerinin en iyisine doğru hareket edebilmelidir.
Bu nedenle, tekerlekli sandalye erişimi, el rayları ve diğer erişilebilirlik cihazları, öğrencinin bir binaya gitmesi gerekebilecek herhangi bir yere kurulmalıdır. Öğrenme engeli olan bir öğrenci için bu, anlayabilecekleri bir formatta olan çeşitli çalışma materyallerine erişim dahil olmak anlamına da gelebilir.
Öğretmenleri ve personeli eğitin
Engeller, geniş bir yelpazedeki farklı koşulları kapsadığı için, öğretmenler ve personelin belirli engellerle ilgili deneyimsiz olması yaygındır. Ancak, okullarında engelli bir öğrenciye nasıl yardımcı olacakları konusunda eğitildiklerinde, öğretmenlerin ve diğer personel üyelerinin bir öğrencinin başarılı olmalarına yardımcı olma eğiliminde olma olasılığı daha yüksektir.
Teknolojik kaynakları kullan
Teknolojideki ilerlemeler, sınıfta engelli bir öğrenciyi desteklemek için hiç olmadığı kadar kolaylaştırdı. Örneğin, sesli-metin cihazları, bilgisayara bilgi girebilmek için yazarken zorluk çeken bir öğrenciyi etkinleştirebilir. Ek olarak, videolar, ses ve diğer medya türleri, öğretmenlerin yeni bilgileri çeşitli şekillerde sunmalarını sağlayabilir.
Esnek zamanlama
Engelli öğrenciler genellikle derse katılmak ve sınıf ödevlerini tamamlamak için fazladan zamana ihtiyaç duyarlar. Öğrenmeyi anlama ile ilgili bir öğrenme engeli olan bir öğrenci, bir sınava girdiğinde fazladan zamana ihtiyaç duyabilir. Ek olarak, bir dikkat bozukluğu olan bir öğrencinin çalışmalarından daha sık ara vermesi gerekebilir. Sınıfta esnek bir program olduğunda, hayal kırıklığı ve stres rahatlatılacaktır.
Ebeveyn kaynaklarını sunun
Destekleyici ebeveynler, bir öğrencinin akademik yaşamında çok etkilidir. Öğrenme engelli bir öğrenci ev ödevi ile eve geldiğinde, çocuklarının materyali öğrenmesine yardımcı olacak bir yol bulmak için genellikle ebeveyne düşer. Bu nedenle ailelerin duygusal desteğe sahip olmaları için kaynaklara ulaşmalarını sağlamak, çocuklarına nasıl yardım edecekleri konusunda eğitmek ve çocuklarının engelleri hakkında daha fazla bilgi sağlamak önemlidir.
Üniversite aracılığıyla destek
Çoğu zaman, öğrenme engelli bir öğrenci, destek ağlarının mezun olduktan sonra çözüldüğünü keşfedecektir.
Ancak, üniversiteye transfer öğrenme engelli bir öğrenci için çok zor olabilir. Pek çok öğrencinin nihai hedefi, üniversitedeki eğitimlerine devam etmeleri gerektiğinden, bir öğrencinin yüksek öğrenim yoluyla onlara yardımcı olacak bağımsız bir çalışma becerisi geliştirmek için bir öğrenme engelli olmasına yardımcı olmak için daha fazla desteğe ihtiyaç duyulmaktadır.
Öğrenme başarısı olan öğrencilerin okulda başarılı olmalarına yardımcı olmak, eğitimcilerden, okul yöneticilerinden, terapistlerden ve ebeveynlerden oluşan destekleyici bir insan ağını içeren çok yönlü bir yaklaşım gerektirir. Bu insanların her biri kendi sınıflarında, okullarında ve evlerinde pozitif destekleri uygulamayı hedeflediklerinde, bir öğrenme engeli olan öğrenciler zorlukların üstesinden gelmek ve akademik başarıları tecrübe etmek için ihtiyaç duydukları becerileri geliştireceklerdir.