Sınıf tekrarı, bir çocuğun bir yıldan uzun süredir aynı okulda tutulması uygulamasının tipik olarak kötü okul performansı nedeniyle uygulanmasını ifade eder. Çoğu durumda, ebeveynler ve eğitimciler öğrencileri bir sonraki sınıf seviyesinde başarılı olması için gerekli becerilere sahip olmadıklarından dolayı korurlar. Bir yıl daha aynı eğitimi almanın çocuğun beceriyi öğrenmesi ve fiziksel ve entelektüel olarak olgunlaşması için daha fazla zaman sağlayacağına inanıyorlar.
Sınıf Alıkoyma Artıları
Belli koşullar altında, rehinenin çocuğun öğrenmesi üzerinde olumlu bir etkisi olabilir. Genellikle, saklama şu durumlarda yardımcı olabilir:
- Bir çocuk, devamsızlık nedeniyle çok fazla eğitimi kaçırdı.
- Birden fazla okulda sık sık aile yer değiştirme ve katılım nedeniyle eğitim tutarsızdır.
- Çocuğun geç doğum günü vardır, bu onu aslında diğer sınıf öğrencilerinin sınıf seviyesinde bir yıl daha genç yapar.
- Çocuk, görevde kalma ve sınıfta dikkat ve dayanıklılığı sürdürme yeteneğini etkileyen ciddi hastalıklar ya da duygusal travmalar yaşamıştır.
Sınıf Alıkonu
Tutulmanın etkinliği üzerine yapılan araştırmalar, birçok durumda, öğrencilerin öğrenme sorunlarını çözmek için tek başına yeterli olmanın yeterli olmadığını göstermiştir. Eğer başarısızlık yaşayan bir öğrenci, bir öğrenme sakatlığı veya başka bir öğrenme problemine sahipse, tek başına elde tutma yararlı olmayabilir.
Bu durumlarda, öğrencilerin aşağıdakiler gibi daha fazla eğitim desteğine ihtiyaçları olacaktır:
- Okul gününün ötesinde ihtiyaç duyulan ek talimatlar.
- Okulda eğitimsel zaaflara odaklanan özel müdahale.
- Muhtemel öğrenme engellerini teşhis etmek için tarama veya değerlendirme yapmayı düşünmek için okulun özel eğitim ekibine başvurma.
Not tutulmasıyla ilişkili bazı olumsuzlar şunlardır:
- Öğrencilerin öz saygıları, arkadaşlarının onlar olmadan bir dereceye kadar yükselmesi nedeniyle etkilenebilir.
- Fiziksel olarak diğerlerinden daha olgun olan öğrenciler, daha küçük ve daha küçük görünen çocukların etrafında kendilerini bilinçli hissedebilirler.
Tutma İle İlgili Sorunlardan Kaçınmak için Neler Yapılabilir?
- Pek çok eğitimci, yeterince erken yapıldığında retansiyonun bir öğrencinin benlik saygısını etkileme olasılığının düşük olduğu konusunda hemfikirdir.
- Çocuğun erken okul öncesi veya ilk yıllarında elde tutulmasıyla, çocuğunuzun ve diğerlerinin arasındaki fiziksel farklılıklar, kararın sonraki yıllara ertelenmesinden daha az belirgin olacaktır.
- Katılım ile ilgili sorunların ele alındığından emin olun. Kronik katılım sorunları olan çocukların geride kalmaya devam etmesi muhtemeldir ve istatistiksel olarak diğerlerine göre düşme olasılığı daha yüksektir.
- Çocuğun öğrenme yeteneğini etkileyebilecek herhangi bir sağlık problemini ele alın. Bir çocuğun hastalık ya da tıbbi tedavi nedeniyle bir çok okulu kaçırması gerekiyorsa, çocuğunuz için mevcut olabilecek ev ödevi yapma olasılığını okulunuzun müdürü ile konuşun. Çocuğunuzun evde tamamlaması için öğretmenlerin size ödev sunmasını isteyin. Çocuğunuzun engelli olması durumunda, eğer Bireysel Eğitim Programı hedeflerine ulaşmak için gerekirse özel olarak tasarlanmış bir eğitim almış olabilir.
- Sık sık yapılan hareketler bazen kaçınılmazdır, ancak ebeveynler, çocuklarının evde nasıl yetiştiğini öğrenmek için okullarla yakın çalışarak çocuklarının olumsuz etkilerini azaltabilir. Okul gününün ötesindeki dersler (taşınmanın yol açtığı akademik problemleri ele almak için) mevcut olmayabilir, bu nedenle ebeveynlerin evde ya da özel programlarla kendi ihtiyaçlarına göre kapsamlı destek sağlamak için hazırlıklı olmaları gerekecektir.
- Çocuğunuz için hangi desteklerin mevcut olduğunu ve onu korumamaya karar verirseniz hangi sınıf beklentilerinin olacağını düşünün. Çocuğunuzun öğretmenleri, danışmanları ve okul müdürü, çocuğunuzun ihtiyaçlarını, mevcut desteği ve elde tutulması yerine başarıya ulaşma olasılığını gerçekçi bir şekilde değerlendirmenize yardımcı olabilir.