Çocuklar farklı hızlarda öğrenirler ve çeşitli konuları öğrenmek için farklı ilgi ve yeteneklere sahiptirler. Tipik birinci sınıf bir sınıfta, diğer öğrenciler Frog ve Toad'la mücadele ederken bazı öğrencilerin daha gelişmiş bölüm kitaplarını yuttuklarını görebilirsiniz. Kardeşler için bile doğrudur: Bir çocuk matematik oyunlarını sever, diğeri ise sayılarla çalışmayı sevmeyebilir.
Bu nedenle, ebeveynlerin her çocuğun bireysel farklılıklarını dikkate almaları ve bir çocuğun öğrenme yeteneklerini kardeşlerinin veya sınıf arkadaşlarınınkiyle karşılaştırmamaya çalışması önemlidir.
Ebeveynler, bugün birçok çocuğun önceki nesillere göre daha zor ve ilerlemiş olan okullara verildiğini akılda tutmalıdır. (Muhtemelen, “Anaokulu yeni birinci sınıftır” ifadesini duymuşsunuzdur.) Gerçek şu ki, anaokulunda veya birinci sınıftaki bir çocuk okumaya devam etmeyebilir ve bu tamamen normaldir. Eğer bir üçüncü sınıf öğrencisi hala yeni başlayan kitapları okuyamazsa, 5 ya da 6 yaşındaki çocukların basit cümleleri okuyamayacak kadar farklı bir şeydir.
Bununla birlikte, çocukların ilkokulda ilerlerken karşılaşmaları beklenen belirli dönüm noktaları var. Genelde, anaokulundaki çocuklar ",", "," ve "ve" gibi görme sözcüklerini tanımayı öğrenirler ve harfleri (hem küçük hem de büyük harf) ve bunlara karşılık gelen sesleri öğrenirler.
Matematikte, anaokullarının 5'lerce sayma, temel şekilleri belirleme ve temel toplama ve çıkarma yapma gibi becerileri öğrenmesi beklenebilir. İkinci sınıfa gelindiğinde, birçok çocuk yaşlarına uygun bölüm kitaplarını okuyup, doğru noktalama ve yazım ile kompozisyonlar yazmayı ve matematikte sayıların (onlarca, yüzlerce vb.) Ve kesirlerin yer değeri gibi kavramları öğreniyor.
Bunların genel dönüm noktaları olduğunu ve çocuğunuzun okulda yaşadığı sorunlarla ilgili herhangi bir endişeniz varsa, çocuğunuzun bir öğrenme engeli olup olmadığını teşhis etmek için olası yolları tartışmak için çocuğunuzun öğretmeni ve çocuk doktoruyla konuşun.
Okul Çağı Çocuklarında Öğrenme Probleminin Belirtileri
Küçük çocuklarda bazı öğrenme problemleri tespit edilse de, öğrenme güçlüklerinin genellikle fark edilmeye başladığı en yaygın yaş, çocukların okula girdiği zamandır. Bu, öğretmenlerin ve ebeveynlerin, bir kuruşun düzgün tutulması veya sayılarla çalışmak ya da okumayı öğrenmek gibi sorun yaşayan bir çocuk gibi sorunları fark etmesi daha muhtemeldir. Okul çağındaki çocuklarda bazı öğrenme problemleri belirtileri şunlardır:
- Zorluk mektup ve sayılar yazma
- Şekilleri kopyalama zorluğu
- Kelimeleri harmanlamak için harfleri nasıl harmanlamayı öğrenmek
- Görme sorunlarını hatırlamakta sorun var;
- Zorluk yazımı
- Dilbilgisi ile ilgili sorunlar
- İkinci sınıftan sonra harfleri ters çevirmeye devam etmek (“b” ve “d” kafa karıştırmak veya “pan” yerine “şekerleme” yazmak)
- Matematik öğrenmede ve hesaplamalarda problemler
- Kafa karıştırıcı matematik işaretleri (+, -, =, vb.)
- Yazılı çalışma için düşünce düzenlenmesi zorluğu
- Sözlü talimatların anlaşılması ve takibi
- Sol / sağ, yukarı / aşağı ve öncesi / sonrası gibi kavramları anlama güçlüğü
- Okul ödevlerini takip etme veya ödevleri planlama ve tamamlama sorunları.
- Oturmak ve konsantre edememek; dürtüsel davranış
- Çocuğun IQ'unda büyük bir boşluk ve okulda beklenen akademik yetenek ve gerçek performans
Çocuğunuzda olası öğrenme problemlerine dair işaretler görürseniz, çocuğunuzun bir öğrenme engeli için nasıl değerlendirebileceğine dair çocuğunuzun öğretmeni veya okul müdürüyle konuşun. (Çocuğunuzun özel veya devlet okuluna gidip gitmemesine bakılmaksızın, devlet okulları yasalar gereğince, talep edildiğinde bir çocuk için bu değerlendirmeleri sağlamalıdır.) Ve görme problemleri gibi düşünemeyeceğiniz diğer olasılıkları göz ardı ettiğinizden emin olun. Bu, çocuğunuzun öğrenme yeteneğini etkiliyor olabilir; Çocuğunuzun gözlerinin problemi düzgün görememesi kadar basit bir şey olmadığından emin olmak için kontrol etmesini sağlayın.
Çocuğunuza bir öğrenme sorunu teşhisi konulursa, teşhisin kendisinin strateji ve çözüm bulmada önemli bir ilk adım olduğunu unutmayın. Erken müdahaleyle, çocuğunuzun problemi disleksi, DEHB ya da diskalculi (matematiksel hesaplamalar yapmada zorluk) ya da başka bir öğrenme engeli olup olmadığı, tüm potansiyeline ulaşmak için ihtiyaç duyduğu yardımı bulma konusunda daha büyük bir şansa sahip olacaktır.
Kendiniz hakkında kötü hissetmemeniz veya akıllı olmadığını ya da öğrenemeyeceğini düşünerek çocuğunuzla konuşun. Çocuğunuza, öğrenme problemlerinin gerçekleştiğini, çünkü bazı kişilerin bilgi ve süreç bilgilerini farklı şekilde aldıklarını ve bu farklılıklar üzerinde çalışmanın yollarını bulduklarını açıklayın, çocuğunuzun materyali bulmasına yardımcı olabilir.
Çocuğunuza pek çok çocuğun öğrenme problemi yaşadığını ve bir noktada ya da başka bir çocuğun bir şey öğrenmekte zorlandığına emin olun. Sabır, pratik ve sıkı çalışma ile, bu engelleri aşacak ve ellerinden gelenin en iyisini yapacaklar.