Duyusal oyunun gelişiminde önemli bir rolü vardır. Duyular hakkında konuştuğunuzda, belli bir yaşın üzerindeki çoğu çocuk onları problemsiz bir şekilde rahatsız edebilir: görme, koku alma, duyma, dokunma ve tatma. Bunların hepsi ve hepsi duyusal oyuna dahil edilebilir.
Duyusal Oyunun Rolü
Duyusal entegrasyondan güçlük çeken sadece duyusal oyundan faydalanamayan çocuklar değil; hepsi çocuk.
Otizmli veya duyusal bütünleme disfonksiyon bozukluğu olanlar gibi, duyuları aracılığıyla kendilerine gelen tüm uyaranları anlamlandıran ve düzenleyen özel bir zorluğu olan belirli çocuk grupları vardır. Gerçek şu ki, bütün çocukların duyularını nasıl kullanacaklarını öğrenmek için yardıma ihtiyaçları var.
Onlar doğdukları ilk günden itibaren, çocuklar dünyayı duyuları aracılığıyla keşfetmek için tasarlandılar. İşte bu yüzden bebekler ve küçük çocuklar herşeye dokunup, ağızlarına bir şeyler koyuyorlar ve çocuklar neden ağızlarıyla komik sesler yapıyorlar ve dünyanın parmaklarının parmaklarıyla sıkışıp kalmasıyla ilgili deneyler yapıyorlar. Çocuğunuzun bu kadar baş dönmesine kadar daire içine dönmesinin nedeni budur, düşerler, sonra ayağa kalkıp tekrar yaparlar.
Duyusal Oyun Dokunma Hakkındaki Her Şey Değil
Bazı insanlar, duyusal oyun hakkında düşündüklerinde, hemen kum ve su masalarını ya da kil ve playdough'la oynayan çocukları resmeterler; diğer duyularla da ilgili.
Örneğin, bir bilim deneyinde yer alan sirkenin keskin kokusu, bir renk karıştırma deneyi sırasında suyun renkleri veya çizik ve koklama resminin kokusu ve kokusu, çocuğunuzun duyularına hitap etmenin bir parçasıdır.
Duyusal keşif, bir çocuğun dünyayı inceleme, keşfetme, kategorize etme ve anlamlandırma şeklidir ve onlara duyusal oyun için fırsatlar sağlaması yararlıdır.
Duyusal Oyun ve Dil Becerileri
Farklı dokular, tatlar ve nesnelerle oynamak, çocuğunuzun dünya hakkında konuşmanın yeni yollarını oluşturmasına yardımcı olur. Aniden, ağaç bir ağaçtan daha fazlasıdır, pürüzsüz kabuğu olan bir fidan ya da sert kabuklu çam ağacı ve keskin bir çam kokusu. Su sadece ıslak değil, kaba (dalgalar), kabarcıklar ile kaygan ya da donuk olduğunda soğuk ve yarı saydam olabilir.
Tadımlar da çocuğunuzun dil tabanını oluşturabilir . Artık yemek için sosisli sandviç istemiyor, ama keskin, tuzlu veya tatlı bir şey istiyor, ama kesinlikle mülayim ya da acı değil.
Sensory İnce Motor Becerilerine Yardımcı Olur
Çocuğunuzun geliştirdiği iki temel motor beceri türü vardır; iyi motor becerileri ve brüt motor becerileri. Brüt motor beceriler, büyük kas gruplarının koordinasyonu ile uğraşır ve koşma, yürüme vb. Etkinliklerden sorumludur.
İnce motor becerileri, küçük kas gruplarını kullanma ve koordine etme becerisini gerektiren ve yazma, ayakkabı bağlama, düğmeler ve fermuarlama için önemli olan diğer şeylerin yanında. Duyusal oyun genellikle sıkışma, boşaltma ve bağlama hareketlerini kullanarak nesneleri inceleyerek ince motor becerileri kullanmayı ve inşa etmeyi içerir.
Duyusal Oynamak Sakinleştiriyor
Çocuğunuzun banyodan sonra daha sakin olduğunu fark etmiş olabilirsiniz, ya da odanın etrafında zıplayacağınız bir kaba seanstan sonra, yatağa çarparak veya yatağa ya da yastıklara çarparak, çocuğunuz daha fazla topraklanmış gibi görünebilir.
Bu tür duyusal oyun, rahatsızlık, can sıkıntısı veya başka bir tür ajitasyon olup olmadığı, içsel rahatsızlıklarını düzenlemelerine yardımcı olduğu için çocuklar için sakinleştiricidir.