İlişkisel Zorbalık Yüksek Oranının Ardından Nedenleri
İlişkisel zorbalık , ortaokul yıllarında oldukça yaygın hale gelir çünkü aradakiler güçlü sosyal becerilere sahip olsa da yine de oldukça duygusal olarak olgunlaşmamışlardır. Kombinasyon birçok sosyal saldırganlık biçimi için mükemmel bir üreme ortamı yaratır. Çatışma çözme becerilerini ve durumları saptırmak için stratejiler edinerek denetimsiz bırakılan aralar zorbalık davranışlarını gerekenden daha fazla deneyimlemeye bırakıldı.
Ortaokul Zorbalık ve Saldırganlık
İlişkisel zorbalık, sübtil bir saldırganlık biçimidir. Bu nedenle, etkili ilişkisel zorbalar, karmaşık bir toplumsal dinamik anlayışına sahip olmalıdır. Daha önceki geliştirme dönemleriyle karşılaştırıldığında, aralar sosyal ipuçlarını daha iyi okuyabiliyor ve karmaşık kişilerarası ilişkiler üzerinde anlaşabiliyor. Bu yetenekler ilişkisel saldırganlığın gelişmesine zemin hazırlıyor.
Zorbalıkta Tetiklerin Öğrenilmesi ve Çekilmesi
Ek olarak, ilişkisel bir kabadayı başka bir kişinin acı hissetmesine nasıl sebep olduğunu bilmelidir. Bu bilgi, başkalarının perspektiflerini alma ve empati yapma yetenekleri dahil, gelişmiş bilişsel ve sosyal yetenekler gerektirir. Tweens son zamanlarda hem yetenekleri kazanmış, hem de orta okulda ilişkisel zorbazlığın bir başka nedeni daha yaygındır. Ortaokul öğrencileri duygusal tetikleyicileri daha iyi anlayabilmekte ve noktaları birbirine bağlayabilmektedirler. Zaman olgun olduğunda, aralar isteksiz bir katılımcıda kendi zekasını test edebilirler.
Ortaokul Zorbalık ve Tweens Yumuşak Tarafı
"İnsanları incitir, insanları incitir" terimini duymuş olabilirsiniz. Aralar son derece hassas ve açık bencil. Öyle ki, diğerleri aralarında hislerini yansıtırken, diğer aralar da aynı şeyi yapıyor. Bu, akranlarının onlara ne kadar zarar vermek istediğinin aşırı tahmin edilmesine neden olur.
İhmal duygu ve hassasiyet verilen konunun her iki tarafı hakkında doğru iletişim olmaksızın gelmek zor olabilir. Bu nedenle aralar, önleyici olarak, herhangi bir zarara yol açmamış olsalar da, nasıl hareket ettikleri ve nasıl hissettikleri hakkında konuşulmamış olsalar bile. Özellikle, kızlar, birilerinin bunları reddetmeyi planladığını düşündükleri zaman, bir tür ilişkisel saldırganlık olan dışsallığı kullanmaktadırlar.
Ortaokul Zorbalık ve Sosyal Gelişim
Sonuç olarak, aradakilerin toplumsal gelişimi oldukça ilerlemiştir. Bu sosyal gelişmeler, uzun süreli arkadaşlıklar kurmak ve liderlik yapmak gibi birçok olumlu şeyi yapmalarına izin verirken, aynı zamanda akranlarını etkili bir şekilde manipüle etmelerini de sağlar. Duygusal düzenlemeleri daha da geliştikçe, ilişkisel saldırganlık daha az yaygınlaşır, çünkü onların acı davranışlarına bir çek koymayı öğrenirler. Ara hareketinizin etkileşimlerini gözlemlediğinizde, ilişkisel saldırganlığa nasıl tepki verdiklerine ilişkin sekmeleri tutun. Bu durumları, zamanla durumları daha iyi ele almalarına yardımcı olacak, çaylanabilir anlara dönüştürün.
Kaynak:
Lider, Bonnie. Onu görebilir miyiz? Onu durdurabilir miyiz? İlişkisel saldırganlıkla ilgili üniversite-toplum araştırma işbirliklerinden alınan dersler. 2010. Okul Psikolojisi İncelemesi; 39, 4: 588-593.