İlkokul Programlarında 10 Merkezi Tema
Fen, matematik, dil sanatları ve sosyal çalışmalar ilkokul öğrencileri için temel sınıflardır. Bu dört dersten, sosyal çalışmalar muhtemelen en yanlış anlaşılmaktadır. Birçok insan coğrafya ve tarih anlamına geliyor, ama aslında bundan çok daha fazlası.
2010 yılında, 1921 yılında kurulan Maryland merkezli bir dernek olan Ulusal Sosyal Bilimler Konseyi, etkin bir sosyal çalışma programını oluşturan 10 temayı güçlendiren bir öğretim çerçevesi güncelledi:
Kültür
Kültür çalışması, hem çağdaş hem de tarihsel olarak farklı grupların inançlarını, değerlerini, davranışlarını ve dillerini incelemeyi içerir. Öğrenciler sadece kültürler arası grupları karşılaştırmakla kalmaz, aynı zamanda inançlarını nasıl adapte edip özümsediklerini de inceler. Bu sosyal bilgiler teması tarih, antropoloji, coğrafya ve sosyolojiyi içermektedir.
Zaman, Süreklilik ve Değişim
Zaman, süreklilik ve değişim çalışması, belirli olayların zaman içindeki insan deneyimini nasıl değiştirdiğinin değerlendirilmesini içerir. Öğrenciler tarihin belirli bir dönemin sosyal, ekonomik ve politik çevresini nasıl şekillendirdiğini ve bu değişikliklerin mevcut çevreye nasıl yol açtığını araştıracaklar.
İnsanlar, Yer ve Çevre
İnsanların, mekânın ve çevrenin incelenmesi, iklim örüntülerinin, coğrafyanın ve doğal kaynakların toplumu nasıl şekillendirdiğini incelemeyi içerir. Bu sabit veya değişen kuvvetlerin göç ve yasalardan ekonomi ve ticaret politikalarına kadar her şeyi nasıl etkilediğine bakar.
Bireysel Gelişim ve Kimlik
Bireysel gelişim ve kimlik çalışması, kişisel kimliğin, bir kişinin maruz kaldığı sosyal normlar ve kurumlar tarafından nasıl şekillendiğini inceler. Psikoloji, sosyoloji ve antropolojiyi birleştirir ve insanların bu etkilere tepki verdikleri çeşitli yollara bakar.
Bireyler, Gruplar ve Kurumlar
Bireylerin, grupların ve kurumların çalışması, sosyal, dini ve politik kurumların üyelerinin inanç sistemlerini nasıl oluşturduğunu değerlendirir. Bu kurumların sosyal tutum, iletişim ve olaylardaki değişikliklerden nasıl etkilenebileceğini inceler.
Güç, Yetki ve Yönetişim
Güç, otorite ve yönetişim çalışması, hükümetlerin yasaları nasıl yorumladıkları ve uyguladıkları anlamına gelir. Sivil yeterliliğin tüm yönlerini ve vatandaşının haklarının korunabileceği ya da alt edilebileceği yolu inceler.
Üretim, Dağıtım ve Tüketim
Üretim, dağıtım ve tüketim araştırması, ticaret ve değişim sistemlerinin malların değerini ve tüketimini nasıl etkilediğini araştırmayı içerir. Ayrıca, kaynaklardaki değişikliklerin ekonomik politikayı nasıl etkileyebileceğini veya teknolojiye ve inovasyona nasıl yatırım yaptığını da vurgulamaktadır.
Bilim, Teknoloji ve Toplum
Bilim, teknoloji ve toplum üzerine yapılan çalışma, bilimsel ya da teknolojik atılımların bir kültürün davranışlarını ve tutumlarını nasıl değiştirdiğini inceler. Diğer şeylerin yanı sıra, artan küreselleşmenin siyaseti, kültürü, dili, hukuku, ekonomiyi ve hatta dini nasıl etkilediğini (ve etkilemeye devam ettiğini) izler.
Küresel Bağlantılar
Küresel bağlantıların incelenmesi, bilginin kuşaklar boyunca kamuya nasıl yayıldığını araştırıyor. Sadece bilgiye erişimin artmasının sosyal ve politik normları nasıl yeniden şekillendirdiğini değil, aynı zamanda insanların bilgiyi nasıl kullandığı, dağıttığı veya çarptığı şeklini nasıl değiştirebileceğini incelemektedir.
Toplumsal İdealler ve Uygulamalar
Vatandaş ideallerinin ve uygulamalarının incelenmesi, hükümetin halkının sivil toplumdaki katılımını teşvik edebileceği veya caydırıcı olabileceği yolları araştırmaktadır. Bu, diğer şeylerin yanı sıra, oylamaya aktif katılımı ve temsili demokrasinin bir parçası olarak özgür konuşmayı kabul etmeyi içerir.
> Kaynak:
> Sosyal Araştırmalar Ulusal Konseyi. (2011) Sosyal Bilgiler Ulusal Müfredat Standartları: Öğretme, Öğrenme ve Değerlendirme Çerçevesi. Silver Spring, Maryland: Sosyal Araştırmalar Ulusal Konseyi. ISBN-13: 978-0879861056.