Zeka ve Öğrenebilme Yeteneği

Zeka, kişinin hafıza, anlama, anlama, akıl yürütme ve soyut düşünceyi içeren bilişsel yeteneklerini ifade eder. İnsanlar terimleri birbirlerinin yerine kullanabilmelerine rağmen, Zeka IQ ile tamamen aynı değildir. "İstihbarat Bölümü" anlamına gelen IQ, IQ testi ile belirlenen bir puandır. IQ testleri bir kişinin zekasını ve genel yeteneklerini ölçmek için tasarlanmıştır.

Genel Yetenek Olarak Zeka

Proje İstihbaratının Doğuşu'ndaki Peter Taylor'a göre, bu genel yetenek 6 ayrı yeteneğe ayrılabilir:

  1. Yeni bir ortama uyum veya mevcut ortamdaki değişiklikler
  2. Bilgi kapasitesi ve edinme yeteneği
  3. Akıl ve soyut düşünce kapasitesi
  4. İlişkileri kavrama becerisi
  5. Değerlendirme ve yargılama yeteneği
  6. Özgün ve üretken düşünce için kapasite

İnsanlar doğaya uyarlanabilir. Ortamlarındaki koşullar değiştiğinde, uyum sağlayabilirler. Ancak, bu uyarlama sadece soğuk hava koşullarına uyum sağlamak için ceket gibi ağır giysiler giymek ve giymek gibi bir anlama gelmez. Bu uyarlamanın bir parçası olsa da, çevre, bu durumda, doğal çevreden daha fazlasını ifade eder. Aynı zamanda, ev, okul ve işin yanı sıra diğer herhangi bir fiziksel ortamı ve bu çevrede yaşayan insanları da içeren yakın çevresini ifade eder.

İstihbarat ayrıca bilgi kapasitesini ve onu elde etme yeteneğini de içerir. Bilgi olmadan, zihinsel fakülteler açısından çok az şey olabilir. Örneğin, bilgiyi elde edip edemiyorsanız, düşünecek, değerlendirecek ve yargılayacak çok şeyiniz yoktur. Bilgilerin toplanması ve hafızaya kaydedilmesi bunu anlamaya çalışmanıza izin verir.

Anlamak aynı zamanda zekanın bir parçasıdır - bildiğiniz şeyin ne olduğunu anlamadan - topladığınız bilgiler - bu bilgiyi değerlendirmek ve değerlendirmek için çok az temeliniz vardır.

İlginçtir ki, bu yetenekler Bloom'un Taksonomisinde entellektüel becerilerle örtüşüyor. Bu taksonomideki üst düzey beceriler, bilgi parçalarını birleştirmek için akıl kullanma yeteneği olan değerlendirme ve sentezi içerir. Örneğin, sentez, modern bir Romeo ve Juliet'i düşünmenizi sağlar. Bunu yapmak için önce Shakespeare'in Romeo ve Juliet'i hakkında bilgi sahibi olmanız ve özelliklerini ve sorunlarını anlamanız gerekir. Ayrıca, modern gençlerin yaşamı ve sorunları hakkında bir şeyler bilmeniz gerekir. Bu bilgiyi birleştirmek, modern bir gün Romeo ve Juliet'i yaratmanızı sağlar.

Genel Yeteneklerin Ötesinde İstihbarat

İstihbarat bu genel yeteneklerden daha fazlasıdır, bu nedenle istihbarat ve IQ aynı değildir. Yakın çevremiz başka insanları kapsayabildiğinden, onları anlayabilmemiz gerekir. Onları anlamak için, "Zihin Teorisi" denilen bir şeye sahip olmalıyız. Bu, başkalarının kendi zihinsel durumlarına sahip olduğunu kabul edebilmemiz gerektiği anlamına gelir.

Onların kendi hisleri, fikirleri ve inançları var. Başkalarının kendi zihinsel durumlarına sahip olduklarının farkına varmak, onlar hakkında ne öğrendiklerini anlamak, hatta onların davranışlarını tahmin etmemizi sağlar.

Zihin Kuramı, başka bir insanın sahip olduğu otomatik ve kendiliğinden olan duyuyu ifade eden “zihinselleştirmeye” izin verir. Diğer insanların niyetlerini ve hislerini onlarla etkileşimlerimizle okuyabiliriz. Diğer entelektüel yeteneklerimizi de etkileşimlerimizde kullanabiliriz. Örneğin, bir arkadaşımızın onunla etkileşimimizde farkettiğimiz şeylere göre depresyonda olduğunu okuyabiliriz. Belleğimizi, depresif bir duruma yol açmış olabileceğini söylediği bir şey için arayabiliriz.

Belki de uzun zaman önce meydana gelen bazı olayları hatırlıyoruz, bu yüzden şimdiki depresyonun nedeni değil. Daha sonra başka bir arkadaşla nasıl benzer bir durumla uğraştığımızı düşünebiliriz. Bu iki arkadaş arasındaki farkı bilmek, diğer arkadaşla kullandığımız yöntemi bu arkadaşla biraz daha farklı bir şeye uygulayabiliriz.

Düşünceler Kapanış

Zeka, daha sonra IQ ile aynı değildir. IQ, genel entelektüel yeteneklerimizden başka bir şeyin ölçüsü değildir. İstihbarat, diğer insanlar da dahil olmak üzere yakın çevremizdeki her şeyden öğrenme ve etkileşim kabiliyetimizi içerir.