Çocuğunuz matematik öğrenme engelli olabilir mi?
Discalculia matematikte bir öğrenme sakatlığıdır. Dyscalculia'ya sahip olan insanlar, temsil ettikleri miktarın sayıları ile ilgili sorun yaşamaktadır. Temel matematik işlemlerinin nasıl yapılacağının anlaşılmasının önemli bir parçası olan kalıpları tanımakta zorlanabilirler. Araştırmacılar hala diskaliksin nedenini araştırırken, beyin temelli bir durum olduğuna inanılıyor.
Çocuklar ve gençler discalculia ile sayıları ve matematiği nasıl anlamaya çalışırlar. Onların mücadeleleri onları matematikten kaçınmaya ve matematik kaygısını geliştirmeye yönlendirebilir. Matematik, küçük çocuklar için bile hayatın birçok bölgesinde bulunur. Bununla birlikte, doğru tanımlama ve eğitim stratejileri ile, discalculia deneyimi olan insanlar, okulda ve kişisel yaşamlarında başarılı olmak için devam edebilir.
Farklı eğitim profesyonelleri ve araştırmacılar, discalculia ve matematik öğrenme engellerini farklı şekillerde kullanabilir. Bazı profesyoneller diskalçiçeği'yi belirli bir miktarla bir ismin adını bağlama yeteneğini etkileyen spesifik bir öğrenme sakatlığı olarak tanımlayacaktır. Diğerleri ise zamanın geçişini anlamak veya miktar farkı (disipeksi olarak daha küçüktür) gibi diğer sayı ve miktarla ilgili zorlukları içerecektir.
Dyscalculia'yı dar tanımlayan uzmanlar, matematik öğrenme engelleri olarak nicelik ve zamanla ilgili zorlukları ele alacaktır.
Ebeveyn ya da öğretmen olarak çocuğunuzun matematikle ilgili bir sakatlık bulunduğunda matematikle ne gibi zorluklar yaşadığını tam olarak anlamanız önemlidir. Böylece, çocuğunuzun matematik becerilerini kazanmasına yardımcı olmak için uygun eğitim stratejileri kullanılabilir.
Dyscalculia, matematikten hoşlanmadığı ya da matematik sıkıcılığından farklıdır.
Birçok çocuk ve gencin matematik meydan okumasına rağmen, diskalikülü olan çocuklar, gelecekteki matematik derslerinde ilerlemek için gerekli olan belirli temel becerilerle aşırı derecede güçlük çekeceklerdir.
Bu özel zorluklar bir çocuk ya da gencin hayatı boyunca mevcut olacaktır. Aniden daha yüksek bir sınıfa girmeyecekler. Bazen çocuklar yüksek dereceli bir diskaliksiye sahip olarak tanımlanacaktır, ancak belirli matematik becerileri ile mücadeleler her zaman mevcut olacaktır. Bunun istisnası, bir matematik engelinin aniden ortaya çıkmasına neden olabilecek ciddi bir beyin travmasıdır.
Neyse ki, çocuklara ve gençlere diskaliksinin matematikte başarılı olmasına yardımcı olabilecek birçok strateji ve teknik var. Doğru yardıma ulaşmanın anahtarı, bir çocuğun veya gencin diskalculiaya sahip olup olmadığını, eğer başka bir öğrenme sorunu varsa ve diskalçiçeği'nin bireyi etkilediği özel yolları tanımlamaktır.
Evde ve okulda Dyscalculia belirtileri
Evde okul öncesi çocuklar aşağıdakileri sergileyebilir:
- Tekrarlanan uygulamaya rağmen adresinizi veya telefon numaranızı hatırlama zorluğu
- Bir sayı miktarını nesne sayısına bağlayamama; Örneğin, 4 yaşındaki çocuğunuza masaya üç çatal yerleştirmesini ve sadece ellerinin izin verdiği kadarını almasını isteyin.
- Zamanın geçişini anlama güçlüğü; Örneğin, çocuğunuz, gerçekte birkaç dakikalığına masada olduklarında saatlerce akşam yemeği yemek için oturduklarından şikayet edebilirler.
Okul öncesi çağındaki çocuklar:
- Sıralarını beklerken zorluk çekerler çünkü zamanın geçişini anlamıyorlar
- Diğer çocuklardan on yaşına kadar saymayı öğrenmek için çok daha uzun zaman ayırın
- Sıralama aktiviteleri ile ilgili zorluklar. Örneğin, öğeleri renge, şekle veya nesne türüne göre sıralamakta zorlanabilirler.
İlkokul çağındaki çocuklar evde olabilir:
- Chutes and Ladders, Monopoly Jr. ve çoğu kart oyunları gibi matematik ve sayı tabanlı oyunları oynamayı sevmeyin
- Herhangi bir matematik veya sayıya dayalı ödev ödevi üzerinde her gece alışılmadık derecede uzun bir zaman geçirin
- El yazısı ile zorluk yaşayın
- Sol ve sağ gibi temel yönlerden hala karışıklık
Okuldaki ilkokul çağındaki çocuklar:
- Analog bir saat üzerinde zamanı söylemeyi öğrenmek zor
- Sorunlardan daha büyük ve daha az gibi nicelik ilişkileri ile mücadele
- Temel matematik gerçeklerini öğrenirken sorun yaşamak
- Matematikte akranlarının gerisinde kal
Ortaokul çağındaki çocuklar evde olabilir:
- Oyun skorlarını hatırlamakta sorun var
- Hala ne kadar zaman geçtiğine dair küçük bir kavram var gibi görünüyor.
- Matematik hesaplamalarını içeren oyunlarla mücadele
- Matematik ödevi ve matematik becerilerini, yönlerini, tahminlerini veya ölçümlerini içeren diğer ödevlere alışılmadık derecede uzun bir zaman harca.
Okuldaki ortaokul çağındaki çocuklar:
- Kelime sorunları ile alışılmadık bir zorluk var
- Hala matematik problemlerini saymak için parmaklarına güveniyor
- Çarpma veya bölme tabloları gibi temel matematik gerçeklerinin hatırlanması ile uğraşmaya devam edin.
- Gerçekleri öğrenebilir, ancak daha sonra hızlı bir şekilde kaybedersiniz
- Matematikte kalıp bulmada zorluk yaşayın
Lise çağındaki gençler evde olabilir:
- Sokağa çıkma yasağı veya zamanla ilgili diğer beklentilerle mücadele
- Bütçe ödeneği parası alamadı
- Bir etkinliğin ne kadar süreceğini tahmin etmede zorluk yaşayın
- Genelde günlük konuşma ve hayatta matematik temelli sorulardan kaçının
Okulda lise çağındaki gençler olabilir:
- Sık sık derslere geç kalmak ile mücadele
- Hangi sınıfa hangi sınıfta olmaları gerektiğini hatırlama konusunda gergin ol. Bu, özellikle program günlerinin farklı olduğu okullarda zor olabilir.
- Hala temel matematik gerçekleri için bir hesap makinesi kullanın
Çocuğunuzun veya Gençlerin Şüpheli Olması Durumunda Yapmanız Gerekenler Dyscalculia
Çocuğunuzun diskalculi veya matematik tabanlı öğrenme engelli olabileceğinden şüpheleniyorsanız, çocuğunuzun öğretmenleri veya birinci basamak sağlık uzmanıyla konuşun. Çocuğunuzun becerilerini kapsamlı bir şekilde değerlendirmek önemlidir. Kapsamlı bir değerlendirme, çocuğunuzun ne gibi matematik becerilerinin mücadele ettiğini tanımlar.
Dyscalculia ayrıca diğer öğrenme engelleri veya DEHB, matematik kaygısı ve disleksi gibi öğrenme sorunları ile kolayca karışabilir. Bazen bir çocuk disleksi ve diskalikuli gibi birden fazla kombinasyona sahip olabilir. Değerlendirme, çocuğunuzun okulda uzmanlaşmış öğrenim yardımına erişmesine yardımcı olmak için ihtiyaç duyduğunuz bilgileri size bırakarak, diğer olası öğrenme sorunlarını tanımlamanıza ve yok etmenize yardımcı olacaktır.
Okullar ve öğretmenler son yıllarda diskalculiadan daha fazla haberdar olmuştur. Yine de, çocuğunuzu okulda savunmak için hazırlıklı olmanız gerekebilir. Değerlendirmenizdeki bilgiler çocuğunuzun okuluna çocuğunuzun mücadelelerine neyin sebep olduğunu tam olarak açıklamanıza yardımcı olacaktır, böylece çocuğunuz için başarılı olma yollarını bulmak için okulla birlikte çalışabilirsiniz.
Çocuğunuzun dyscalculia veya matematik öğrenme engelli olduğu tespit edilirse, bir IEP'de belirtilecek Özel Eğitim hizmetlerine hak kazanabilirler . Çocuğunuzun, Özel Eğitim hizmetleri için, çocuğunuzun okulunda şahsen veya yazılı olarak başvurarak değerlendirmesini isteyebilirsiniz.
Discalculia olan öğrenciler için önerilen öğrenme stratejilerinin çoğu, çok-duyusal, somut öğrenme yöntemlerine odaklanmaktadır. Çocuklar ve gençler, "Dokunma Matematik" programında olduğu gibi matematiksel bir problem yaparken gerçekleri sayma yöntemlerini öğrenebilirler. Cebir ve ötesi gibi üst düzey matematik dersleri formül notlarını kullanabilir ve matematik işlemlerinin derinlemesine anlaşılmasına odaklanabilir.
Verywell'den Bir Kelime
Matematik ve sayılar günlük hayatımızda her yerdedir. Çocuğunuz bu kavramları öğrenmek için uğraşırsa, benlik saygısı çok zor olabilir. Yeni stratejiler ve fikirler ile matematikte başarılı olabileceğini hatırlattığınızdan emin olun. Doğru bir değerlendirme ve iyi destek ile çocuğunuz bu sorunların üstesinden gelebilecek.
Dyscalculia'ya sahip olmak, çocuğunuzun veya geninizin daha az genel zekaya sahip olduğu anlamına gelmez. Zorluklarla karşılaşıldığında nasıl uyum sağlamayı öğrenmek, büyüme zihniyetini geliştirmenin bir parçasıdır. Büyüme zihniyeti, başarılı olanların başarılı olmak için gerekli olan bilgiyle doğduğuna inanmaktan ziyade, başarıyı uzun vadede öğrenenler için başarıya giden bir tutumdur.
> Kaynaklar:
> Frye, D. "Çocuklarda Dyscalculia'nın Neye benziyor?" ADDitude Dergisi . Yeni Umut Medya, > Web >. 28 Mart 2017
> Kaufmann, L., & von Aster, M. Dyscalculia'nın Tanısı ve Yönetimi. Deutsches Ärzteblatt International, 109 (45), 767-778. doi: 10,3238 / arztebl.2012.0767. 2012.
> Morin, A. "Dyscalculia'yı Anlamak." Understood.org . Ulusal Öğrenme Engelliler Merkezi, nd Web. 11 Ocak 2017