Bir FBA fonksiyonel bir davranışsal değerlendirme veya işlevsel olmayan davranış değerlendirmedir. Çocuk için hangi işlevi yerine getirebileceğini belirlemek için davranışın açık yorumlanmasının ötesine “kötü” olarak bakma girişimini temsil eder. Çoğunlukla, bir çocuğun neden bu şekilde davrandığını anlamak, davranışları önlemek için stratejiler geliştirmenin ilk adımıdır.
Bir FBA sırasında ne olur?
Engelli Eğitim Yasası (IDEA) kapsamında , okulların özel ihtiyaçları olan öğrencilerde zorlayıcı davranışlarla başa çıkarken fonksiyonel davranış değerlendirmelerini kullanmaları için yasalar gereği vardır. Bir ebeveyn olarak, doğrudan bir gereksinim gördüğünüzde, özellikle bir FBA için bastırmanız gerekebilir.
Değerlendirme genellikle davranışçı bir uzman tarafından yapılır. Daha sonra çocuğunuz için bu davranışa karşı koyması için özel olarak tasarlanmış bir Davranış Müdahale Planı'nın temeli haline gelir.
Süreç, tipik olarak, bir kaç hafta boyunca, önceliği (davranıştan önce gelen), davranışı ve sonucu (davranıştan sonra ne olur) belgelemeyi içerir. Bu, öğretmenler, ebeveynler ve çocuğunuzla çalışan diğer kişilerle görüşülerek yapılır.
FBA ayrıca bir çocuğun engelinin davranışlarını nasıl etkileyebileceğini de değerlendirir. Ayrıca, davranıştan kaçınmak için bir yol bulunup bulunmadığını görmek için çevreyi manipüle etmeyi içerebilir.
İşte FBA Örneği
Bir FBA'ya ihtiyaç duyulduğunda birçok örnek var, ama sadece bir örneğe bakalım.
Sınıfta sık sık hareket eden bir öğrenci koridorda durmak için gönderilebilir. Bir işlevsel davranış değerlendirmesi, öğrencinin sadece sınıfta çok fazla yazının gerekli olduğu zamanlarda hareket ettiğini tespit edebilir.
Ayrıca, ince motor becerilerle ilgili zorlukları belgelediğini de keşfedebilir. Bu nedenle, yanlış davranış, onu işten çıkarmanın işlevini yerine getirmektedir.
FBA, ihtiyaç duyulan yazım miktarını azaltmak için destek eklemenizi ve yazı yazma işlemini kolaylaştırmak için öğrenci araçlarını önerebilir. Bu, davranışları, artan cezaların asla olmayacağı şekilde ortadan kaldırabilir. Her şeyden önce, çocuğu müdürün ofisine göndermek, ebeveynlerinin onu almasını sağlamak ve onu askıya almak, yazma zamanı geldiğinde sınıftan çıkma hedefine ulaşmada etkilidir.
Bir FBA Ne Zaman Çalışmalı?
İdeal olarak, bir FBA davranış sorun haline geldikten kısa bir süre sonra başlayacaktır. Bu, davranışsal uzmanlık zamanının davranışları gözlemlemesine ve zamanında bir değişiklik yapmasına izin verir.
Ancak, okul personelinin gerçekleri göz önünde bulundurulduğunda, değerlendirme ihtiyacının tanınması ile gerçekleşen fiili değerlendirme arasındaki fark haftalar hatta aylar olabilir. Bu arada, davranış oluşmaya devam ediyor. Bu, öğrencinin yıkıcı olmaya devam ettiği ve onların doğru davranışlarını öğrenmeye müdahale ettiği anlamına gelir. Hem öğretmenler hem de ebeveynler için gerçekten bir meydan okuma olabilir.
Beklerken, öğretmen ve çocuk çalışma ekibi ile strateji oluşturmayı düşünebilirsiniz.
Bazı ebeveynler, resmi bir FBA verilinceye kadar , kendi yerine bir davranış planı önermeye çalışmışlardır.