Çocukların Kurallara Uymadığı Gerçek Sebepler
Çocuklar, duygularını ve ne düşündüklerini göstermek için davranışlarını kullanırlar. Çoğunlukla, davranışları aracılığıyla, sözel olarak sözel olarak ifade edemedikleri bir şey iletiyorlar.
Hangi disiplin stratejisini kullanacağınızı belirlerken, davranış probleminin olası altta yatan nedenini göz önünde bulundurun.
1. Dikkat İstiyorlar
Ebeveynler telefonda konuştuklarında, arkadaşlarıyla ya da aileleriyle birlikte ya da başka bir şekilde işgal edildiklerinde, çocuklar dışarıda kalıyor.
Ve bir tantrum atmak, sızlamak ya da bir kardeşi vurmak dikkat çekmek için harika bir yoldur.
Olumsuz dikkat olsa bile, çocuklar hala bunu ister. Olumsuz davranışları göz ardı etmek ve olumlu davranışları öven dikkat çekici davranışlarla baş etmenin en iyi yollarından biridir.
2. Diğerlerini Kopyalıyorlar
Çocuklar başkalarını izleyerek nasıl davranacaklarını öğrenirler. Okulda bir akran görüp görmediklerini ya da televizyonda gördükleri bir şeyi kopyalarsa, çocuklar tekrar eder.
Çocuklarınızın TV'de, video oyunlarında ve gerçek hayatta saldırgan davranışlarına maruz kalmalarını sınırlayın. Rol modelinin sağlıklı davranışı , çocuğunuza çeşitli durumlarda davranmanın uygun yolunu öğretir.
3. Test Limitleri
Kurallar koyduğunuzda ve çocuklara ne yapmaları gerektiğini söylemedikleri zaman, genellikle ciddi olup olmadığınızı görmek isterler. Kuralları ihlal ettiklerinde sonuçların ne olacağını öğrenmek için sınırları test ederler.
Net sınırlar belirleyin ve sonuçları tutarlı bir şekilde sunun.
Çocuklar küçük bir şansın olduğunu düşünürse, bir şeylerle uzaklaşabilirler, çoğu zaman denemek isterler. Bir kuralı ihlal ettikleri her seferinde olumsuz bir sonuç alacağını gösterirseniz, daha uyumlu hale gelmeye başlar.
4. Eksiklik Becerileri
Bazen davranış problemleri beceri eksikliğinden kaynaklanır.
Sosyal becerileri olmayan bir çocuk başka bir çocuğa çarpabilir çünkü oyuncakla oynamak ister. Problem çözme becerilerinden yoksun bir çocuk, odasını temizleyemeyebilir çünkü oyuncakları oyuncak kutusuna sığmadığında ne yapacağından emin değil.
Çocuğunuz yanlış davrandığında, sadece bir sonuç vermek yerine, ona ne yapacağını öğretin. Yanlış davranışlara alternatiflerini gösterin, böylece hatalarından ders çıkarabilir.
5. Bağımsızlık İstiyorlar
Okul öncesi çocuklar kendi başlarına daha fazla şey yapmayı öğrendikçe, genellikle yeni becerilerini göstermek isterler. Tweens ayrıca bağımsız olma girişimleriyle bilinir. Daha tartışmacı olabilirler ve zaman zaman saygısız davranabilirler.
Gençler, yetişkinleri kendileri için düşünebileceklerini gösterme çabasında isyankâr olabilirler. Kuralları kurallara göre ihlal edebilir ve yetişkinlere, yapmak istemedikleri şeyleri yapmaya zorlanamayacaklarını göstermeye çalışabilirler.
Çocuğunuza uygun seçimler verin. Okul öncesi çocuğunuza, "İçmek için su veya buzlu su ister misiniz?" Gençine söyle, "Ev işlerini yaparken karar vermene bağlı. Ve işlerin biter bitmez, elektroniklerini kullanabilirsin." Yaşına uygun özgürlük vermek, çocuğunuzun bağımsız olma ihtiyacını karşılayacaktır.
6. Duygularını Kontrol edemezler
Bazen çocukların duyguları hakkında ne yapacakları konusunda hiçbir fikri yoktur.
Kızgın olduklarında kolayca ezilebilirler ve sonuç olarak saldırgan olabilirler. Heyecanlı, stresli veya sıkılmış hissettiklerinde bile hareket edebilirler.
Çocukların üzüntü, hayal kırıklığı, hayal kırıklığı ve kaygı gibi duygularla başa çıkabilmek için sağlıklı yollarını öğrenmeleri gerekir. Çocuklara duyguları öğretin ve onlara, onların davranışlarını engellemek için duygularını yönetmek için sağlıklı yollar gösterin.
Çocuklar duyguları üzerinde daha iyi kontrole sahip olduklarında, duygularıyla başa çıkmak için sağlıklı baş etme becerilerini kullanabilirler. Duygularını ifade etmek için yanlış davranmak yerine, bir çocuk sakinleşmek için bir zaman aşımı yapmayı öğrenebilir.
7. Karşılanmamış İhtiyaçlar Var
Bir çocuk aç, yorgun veya hasta hissettiğinde, genellikle yanlış davranışlar ortaya çıkar. Çoğu küçük çocuk ve okul öncesi, ihtiyaç duydukları şeyleri iletmede iyi değildir.
Sonuç olarak, çoğu zaman karşılanmayan ihtiyaçları olduğunu göstermek için davranışlarını kullanırlar. Ebeveynler, karşılanmamış ihtiyaçları arayarak davranış sorunlarının önlenmesine yardımcı olabilir.
Örneğin, bir şekerleme geçirdikten sonra ve atıştırmalıklarınız olduğunda yeni yürümeye başlayan bir alışverişe çıkın. Çocuğunuza ne hissettiğini görün ve bazı karşılanmamış ihtiyaçları olabileceğine dair ipuçlarını arayın.
8. Güç ve Kontrol İstiyorlar
Güç ve kontrol genellikle yanlış davranışa katkıda bulunur. Bazen bir çocuk bir kontrolün yeniden kazanılmaya çalıştığı zaman meydan okuyan ve tartışmacı davranışlar ortaya çıkar.
Davranış problemleri, bir çocuğun bir durum üzerinde kontrol sahibi olma girişimi sonucu ortaya çıktığında, bir güç mücadelesi ortaya çıkabilir. Güç mücadelesinden kaçınmanın bir yolu, bir çocuğa iki seçenek sunmaktır. Örneğin, “Odanızı şimdi mi yoksa TV şovunu bitirmeyi mi tercih edersiniz?” Sorusunu sorun.
İki seçenek sunarak, çocuklara durum üzerinde bazı kontrollerde bulunabilirsiniz. Bu, birçok tartışmayı azaltabilir ve bir çocuğun talimatlara uyma olasılığını artırabilir.
9. Yanlış Davranış Etkili
Çocukların yanlış davranmasının en basit nedenlerinden biri, etkili olmasıdır. Kuralların kırılması, istediklerini alırsa, yanlış davranışların işe yaradığını çabucak öğrenirler.
Örneğin, annesine verilene kadar sızıp giden bir çocuk, sızlananın istediğini elde etmenin harika bir yolu olduğunu öğrenecektir. Ya da dükkânın ortasında sinir krizi atan bir çocuk ve babası ona çığlık atmayı bırakması için ona oyuncak almayı kabul eder, bu sinir bozucu tantrumların etkili olduğunu öğrenir.
Çocuğunuzun kötü davranışının kendisine iyi hizmet vermediğinden emin olun. Verdiğiniz veya desteklediğiniz sırada hayatınızı kolaylaştırabilirken, sonunda çocuğunuzu kuralları ihlal edecek şekilde eğiteceksiniz.
10. Temel Ruh Sağlığı Sorunları
Bazen çocukların davranış sorunlarına katkıda bulunan zihinsel sağlık sorunları vardır. Örneğin DEHB'li çocuklar, yönergelere uymaya ve dürtüsel davranışlarda bulunmaya çalışıyorlar.
Altta yatan kaygı ya da depresyon da davranış sorunlarına katkıda bulunabilir. Endişeli bir çocuk, kendisini gergin hissettiren sınıflara gitmekten kaçınabilir. Depresyonda olan bir çocuk irritabl olabilir ve ev işlerini ya da okul çalışmasını tamamlama motivasyonundan yoksun olabilir.
Çocuğunuzun altta yatan bir zihinsel sağlık sorunu veya gelişim bozukluğu olduğundan şüpheleniyorsanız, çocuğunuzun çocuk doktoru ile konuşun. Davranış sorunlarına katkıda bulunan herhangi bir altta yatan duygusal sorun olup olmadığını belirlemek için eğitimli bir ruh sağlığı uzmanının değerlendirmesi gerekebilir.
> Kaynaklar
> HealthyChildren.org: Normal Çocuk Davranışı.
> Weitzman C, Wegner L. Optimal Gelişmeyi Teşvik Etmek: Davranışsal ve Duygusal Problemler İçin Tarama. Pediatri . 2015; 135 (5): 946-946.