Bazen bir şeyin ne olduğunu tanımlamak için yeterli değildir; Ayrıca neyin olmadığını açıklamamız gerekiyor. Bu kesinlikle üstün yetenekli çocuklar için geçerlidir. Üstün yetenekli bir çocuk olmanın ne anlama geldiğini açıklamak her zaman yeterli değildir; Ayrıca yetenekli bir çocuğun ne olmadığını açıklamamız gerekiyor. Diğer bir deyişle, üstün yetenekli çocukların ebeveynleri, üstün yetenekli çocukların gelişmiş gelişimini anlamak için ortalama çocukların gelişimsel kilometre taşlarının farkında olmalıdır.
İşte üç aydan beş yıla kadar bazı temel gelişim aşamalarının bir listesi. Çocukların çoğu, bu kilometre taşlarına yaklaşık olarak belirtilen zamana ulaşacak olsa da, bazı çocuklarda biraz daha erken yaşta ve bazı çocuklar onlara biraz daha sonra ulaştıklarında, önemli bir değişiklik vardır. Ancak yetenekli çocuklar, ortalama çocuklardan haftalar, aylar ve hatta birkaç yıl önce birkaç kilometre taşına ulaşma eğilimindedir.
Üç ay
- Midede yatarken başını yana doğru kaldırır ve döndürür
- El konulduğunda kavrayan çıngırak
- Gülümsediğinde gülümsüyor
- Gözle hareket eden nesneyi veya kişiyi takip eder
- Parlak renkler ve ışıklara ve insan sesine doğru yönelir.
- Cooing ve gurgling sesler yapar
- Peek-a-boo oyunları tepkileri
Altı ay
- Otururken başını sabit tutar (bazı yardımlarla)
- Nesneye erişir ve bunları kavrar
- Beslenme sırasında şişeyi tutmaya yardımcı olur
- Ağız yoluyla ve nesneler vurarak araştırıyor
- Eller kavranırsa oturma pozisyonuna çeker
- Kaşık için ağız açar
- Babbles ve şarkı söyleyen sesler yapar
- Tanıdık yüzleri bilir
On iki ay
- Kupa yardımıyla içecekler
- Başparmak ve işaret parmağı ile küçük nesneleri kavramak
- Bir konteynerin içine ve dışına küçük bloklar koyar
- Desteklenmeyen oturur
- Ellerde ve dizlerde tarar
- Ayağa kalkmak için kendini yukarı çeker
- Mobilyaya tutulurken adımlar atıyor
- Anlık olarak yalnız duruyor
- Bir eliyle yürür
- Vücudu müziğe taşır
- Bir tarak gibi nesneleri doğru şekilde kullanmaya başlar.
- Babbles, ama konuşmaya benzeyen bükülme ile
- İlk kelimeyi söyler
- Sıkıntı / ağlama göstererek başkalarının sıkıntılarına tepki verir.
- Basit komutları anlar
On sekiz ay
- Sayfaları bir kitapta döndürür
- Iki blok yığınları
- Yardımsız yürür
- Boya kalemi ile karalamalar
- Resimli kitaptaki nesneyi tanımlar
- Şekillere ve renklere göre sıralamaya başlar
- Basit, tek adımlı talimatları takip eder
- Başkalarının anlayabileceği 8-10 kelime söyler
- Konuşmada duyulan kelimeleri tekrarlar
- Onunla konuşan kişiye bakar
- Hatırlatıldığında “merhaba”, “hoşça kal” ve “lütfen” kullanır.
- Bir kelimeyi işaret ederek veya kullanarak bir şey ister.
- Oyundaki tanıdık aktiviteyi harekete geçirir (örn. Yemek yiyormuş gibi)
- Ayna veya resimlerde kendini tanır
İki yıl
- Samandan içecekler
- Kendini kaşıkla besler
- 3-4 bloklu kule inşa eder
- Kabinleri, çekmeceleri, kutuları açar
- Üst katta yardımcı olur.
- Ayrı şeyler almayı sever
- Çevreyi araştırıyor
- İnanılmaz oyuna başlıyor
- Talimatları takip edebilir ve uygulayabilir
- Aynı kitaplara tekrar tekrar bakmaktan hoşlanır.
- Birkaç yüz kelimeden oluşan kelime dağarcığı vardır.
- 2-3 kelimelik cümleler kullanır
- Ebeveynlerin sıkıntılı bir arkadaşını rahatlatır
- Kendisine ismini verir ve “ben” ve “benim” kullanır.
- Sorulduğunda gözler, kulaklar veya burun noktaları
Üç yıl
- 4-5 bloklu kule inşa eder
- Adımlar yürür, ayaklar değişir
- Sayfaları bir seferde bir kitapta çevirir
- Yaklaşık üç dakika için dikkat eder
- Dün olanları hatırlıyor
- Bazı sayıları bilir, ancak her zaman doğru sırada değil
- Yalnız bir kitaptan bakar.
- Okumayı seviyor
- 2-3 nesne sayar
- Basit tek adımlı komutları takip eder
- 3-5 kelime cümleler kullanır
- Kısa soru soruyor
- En az bir rengi doğru adlar
- İlk ve soyadlarını bilir
- En yaygın nesneleri ve resimleri tanır ve anlar
Dört yaşında
- Harfleri kopyalamaya başlar
- Isim yazmayı deniyor
- 7-9 bloktan oluşan kule inşa ediyor
- Yapboz basit 4-12 parça bir araya getirir
- Küpeşte ve değişken ayaklar kullanarak alt kata yürüyor
- Bazı temel renkleri bilir
- Şekle ve renge göre sıralar
- 5 nesneye kadar sayar
- Tek seferde verilen üç talimatları takip eder
- Büyük kelime hazinesi var
- “Neden” ve “Nasıl” bilmek istiyor
- Kendi yaşını ve memleketinin adını bilir
- Doğrudan sorular sorar
- Yabancıların anlaması için yeterince iyi konuşur
- Büyük kelime hazinesi var
- 5 veya daha fazla kelimenin cümlelerini kullanır
Beş yaşında
- Bıçak ve çatal iyi kullanır
- Bir parmaklıksız aşağı inen ayaklar, alternatif ayaklar
- Beş saniye boyunca bir ayağı üzerinde dengeler
- Bazı harfler yazdırır
- Şekilleri ve kalıpları kopyalar
- En temel renkleri bilir
- Ne demek istediğini bilmek istiyor
- Kendi adresini ve telefon numarasını okuyor
- Kendi adını kopyalar
- Alfabenin bazı harflerini tanımlar
- 10 nesneye kadar sayar
- Neden ve etkiyle ilgilenmek
- Bir cümlede 6 kelime kullanır
- Daha uzun cümleler yapmak için “ve”, “ama” ve “o zaman” kullanır.
- Invents, basit kurallarla oyunlara inanır