Her gün birçok yetenekli çocuk ve ergen, alay ve zorbalık hedefleridir. Engelli veya özel ihtiyaçları olan çocuklar gibi, üstün yetenekli çocuklar da zorbalık riski altındadır. Aslında, zorbalık ve üstün yetenekli öğrenciler üzerine yapılan bir çalışmada, Purdue Üniversitesi araştırmacıları, sekizinci sınıfta, üstün zekalı öğrencilerin üçte ikisinden fazlasının zorbalık kurbanı olduğunu bulmuşlardır.
Üstün Yetenekli Çocuklar Neden Hedef Oldu?
Tipik olarak, üstün yetenekli öğrenciler istisnai okul performansları nedeniyle zor durumdalar. Diğer öğrenciler ya yeteneklerini kıskanırlar ya da kendi akademik başarılarına karşı bir tehdit olarak görürler. Ayrıca, üstün yetenekli bir öğrencinin olağanüstü akademik yetenekleri onları akranlarından ayırır. Dahası, “öğretmenin evcil hayvanı” ya da “her şeyi bilen” olarak da düşünülebilir.
Üstün yetenekli öğrencileri etkileyen bir diğer faktör ise, okulda sıklıkla gruplaştıkları veya özel zenginleştirme programları için sınıftan çekildikleridir. Bu olduğunda, onlara dikkat çeker ve onları genel okul nüfusundan ayırır. Bu yaklaşım, okulu onlar için taze tutarken, onları sınıftan çıkarmak veya ayrı sınıflara sahip olmak, akranlarıyla olan iletişimi azaltır. Bu mesafe diğer öğrenciler tarafından yabancılaşmaya ve öfkeye yol açabilir, sonuçta zorbalıkla sonuçlanır.
Buna ek olarak, bazı yetenekli çocuklar olağandışı davranışlar sergileyebilir ya da aşırı duyarlılıklarına sahip olabilir ve bu da onlara dikkat çekerek mağduriyete neden olabilir. Üstün yetenekli çocukların aynı zamanda onları zorbalığa karşı koruyan büyük bir arkadaş grubunun parçası olma olasılığı daha düşüktür.
Diğer zorbalık biçimleri gibi, üstün yetenekli öğrencilerin zorbalığı da ilkokulun sonuna doğru tırmanmaya ve orta okulda en şiddetli olmaya eğilimlidir.
Lise tarafından, üstün yetenekli öğrencilerin zorbalığı sıklığı azaltma eğilimindedir, ancak yine de bir sorun olmaya devam etmektedir.
Zorbalık Çocuğa Nasıl Etki Etti?
Zorbalık tüm çocukları olumsuz etkilemektedir , ancak üstün yetenekli çocuklar diğer öğrencilerden önemli ölçüde farklıdır. Sonuç olarak, zorbalığa karşı tepkileri de değişebilir. İşte yetenekli çocukların zorbalığa maruz kaldığı bazı benzersiz yollar.
Akademik hediyelerini kusur olarak görün . Çünkü yetenekli çocuklar genellikle akademik güçleri yüzünden zorbalığa uğrarlar, zekalarını olumsuz bir şekilde görmeye başlayabilirler çünkü diğerleri bunu bir kusur haline getirmişlerdir. Bu çarpık algı, onların yeteneklerinden şüphe etmelerine veya yanlış bir şeylerin yanlış olduğuna inanmalarına neden olabilir. Ayrıca akademik armağanlarından utanabilirler.
Yeteneklerini sakla . Üstün yetenekli öğrenciler, akademik yeteneklerinin onları diğer öğrencilerden ayırdığını biliyorlar. Sonuç olarak, bazen yeteneklerini gizleyecekler ve herkes gibi olacaklarmış gibi davranacaklar. Sınıfta yanlış cevaplar verebilecek kadar ileri gidebilirler.
Durumu düzeltmeye çalış . Üstün yetenekli çocuklar genellikle kendinden yeni başlayanlar, bağımsız ve kendilerine bağımlıdırlar. Sonuç olarak, bazen zorbalığın sorumluluğunu üstlenirler. Sonuç olarak, durumu düzeltmeye ya da zorbalığın yardım istemekten ziyade kendi başlarına durmasını sağlamaya çalışacaklar.
Mükemmeliyetçiler ol . Her ne kadar üstün yetenekli çocukların çoğu zaman mükemmeliyetçi olma eğilimindeyseler de, zorbalık bu eğilimi artırabilir. “Hatalar” dan ve “daha iyi” olmaktan kaçınmak için içsel bir istekleri olduğu için, bu şekilde zorbalıkla uğraşırlar, kendilerini değiştirmek için yollar bulmaya çalışırlar, böylece zorbalar artık onları hedeflemez.
Güçlü reaksiyonları yaşayın . Üstün yetenekli öğrenciler, artan hassasiyete sahip olma eğilimindedir ve sözel zorbalık ve ilişkisel saldırganlıktan derinden etkilenir. Sonuç olarak, sadece bir olay onlar için travmatik olabilir. Aynı zamanda, zorbalık ya da depresyona uğramadan ifade edilmemiş öfke duyuyor olabilirler.
Buna ek olarak, üstün yetenekli çocuklar kendilerinden yüksek beklentilere sahip olma eğilimindedirler, bu yüzden zorbalığa uğradıklarında başarısız olduklarını hissedebilirler. Ayrıca zorbalığı aşmakta zorlanıyorlar.
Zorbalığı anlamak için mücadele . Üstün yetenekli öğrenciler genellikle zorbalığın neden gerçekleştiğini anlamak için mücadele eder ve durumu analiz etmede derinden etkilenebilirler. Zorbalığın motivasyonundan, nasıl farklı olabileceğine dair her şeyi anlamaya çalışabilirler. Amaçları, durumu değiştirmek ya da durdurmak için durumu öğrenmek. Sorun şu ki, zorbalık genellikle dış yardım olmaksızın bitmez. Dahası, yetenekli öğrenciler genellikle sosyal adalet konularında tutkuludur ve zulüm ve saldırganlık duygusu kazanmak için mücadele edebilirler.
Kendini eleştirel hale gel . En yetenekli çocukların çoğu zaten kritiktir. Sonuç olarak, kendilerinden çok yüksek beklentileri vardır ve başarısız ya da hata yapmaktan hoşlanmazlar. Zorbalık çoğu kez üstün yetenekli çocuklar tarafından başarısızlık olarak yorumlandığı için, bu onların kendilerini daha da eleştirel hale getirmelerine yol açabilir.
Okuldaki ilgiyi kaybetmek . Diğer zorbalık mağdurları gibi, üstün yetenekli öğrenciler okul çalışmalarına olan ilgilerini kaybeder, ödevleri tamamlayamaz ve okulu atlayabilir. Ama nedenleri farklı. Okulda iyi iş yapmaktan dolayı zorbalığa maruz kaldıklarından, sadece sorun çıkartan bir şeye sıkı sıkıya bağlı çalışmaya devam etmenin bir noktasını görmeyebilirler.
Verywell'den bir kelime
Unutmayın ki yetenekli olmasına rağmen okulda zorbalıkların dikkatini çeker, bu yetenekli bir öğrencinin zorbalığa karşı sorumlu olduğu anlamına gelmez. Aynı şekilde, zorbaları önlemek için değişmeye zorlanmamalıdırlar. Bunun yerine, ebeveynler ve eğitimciler, kendilerini zorbalığa karşı çıkmak ve kendilerini kabadayılıklara karşı savunmak için değil aynı zamanda zorbalık sorunlarını ortaya çıktıklarında rapor etme yeteneği ile donatmak için onları güçlendirmelidirler.