Nazik disiplin, ebeveynler ve çocuklar arasındaki karşılıklı saygıya dayalı beş ana disiplinden biridir. Nazik disiplinin temeli, disiplini ve cezalandırmayı kullanmaya odaklanmasıdır.
Olumlu disipline benzer şekilde, nazik disiplini kullanan ebeveynler, herhangi bir fiziksel cezalandırma yöntemi kullanmazlar. Çocukları utandırmıyor veya utandırmıyorlar, aksine gelecekteki davranışları engelleyen saygılı olumsuz sonuçlar veriyorlar.
Nazik Disiplin Uzun Dönemde Görünüyor
Nazik disiplin sadece bugünün davranışlarına odaklanmaz. Bunun yerine, ebeveynlerin uzun vadede bakmasına yardımcı olur. Ebeveynler, çocuklarının ihtiyaç duydukları becerileri tanır ve hedeflerine ulaşacak disiplin stratejileri bulurlar.
Örneğin, bir çocuğun sorumluluğu öğrenmesi gerekiyorsa, ebeveynler bir çocuğun ihtiyaç duyduğu becerileri kazanmasını sağlamak için daha fazla iş teklifi sunabilir. Nazik disiplin, beceri eksikliklerini ele almayı gerektirir, böylece çocuklar sağlıklı ve sorumlu yetişkinler olmak için büyüyebilir.
Nazik Disiplin Çocuklara Ne Yapmalı?
Nazik disiplin, çocuklara uygun davranışı öğretmeye odaklanır. Örneğin, erkek kardeşinin isimlerini arayan bir çocuk sadece bir zaman aşımı değildir . Onun yerine, sözlerini de güzel yollarla kullanmayı öğretti.
Nazik disiplin, çocuklara duygularını sosyal olarak uygun şekillerde ifade etmeyi öğretir. Çocuklar kendi başlarına sağlıklı kararlar almayı öğrenirler.
Nazik Disiplin Duyguları Kabul Ediyor
Nazik disiplin ayrıca bir çocuğun duygularını da dikkate alır.
Eğer bir çocuk üzülürse, bir ebeveyn “Eh, bu hayat” ya da “Çok küçük bir şey hakkında bu kadar üzülmemelisiniz” demezdi. Bunun yerine, nazik bir disiplini kullanan ebeveynler çocuklara bu rahatsız edici duygularla nasıl öğreneceklerini öğretir. .
Ebeveynler çocuklara duyguları hakkında konuşur ve onları ciddiye alırlar. Çocuklar, yetişkinlerin duygularını dikkate aldıklarında doğrulandığını hissederler.
Bir problem olduğunda, problem çözme üzerinde birlikte çalışırlar ve çocuklar giriş izni verirler.
Nazik Disiplin Güvenlik Üzerine Bir Vurgular
Ebeveynler fiziksel ve duygusal güvenliği vurgulamaktadır. Çocuklara riskleri değerlendirmek ve seçimlerinin güvenli olup olmadığını düşünmeleri öğretilir. Bir çocuk fakir bir seçim yapmak üzereyse, ebeveynler potansiyel sonuçlara dikkat çeker.
Çocuklara da kuralların altında yatan nedenleri öğretilir. Bir ebeveyn şöyle diyebilir: “Otoparka gireriz çünkü etrafta çok fazla araba vardır, çünkü dikkat etmemiz gerekir ki bu yüzden vurulmayız.” Nazik disiplini kullanan ebeveynler çocuklara bir şey yapmaları gerektiğini söylemez. , "Çünkü öyle dedim."
Nazik Disiplin, Zamanın Beklentilerini Açıklıyor
Her şey ve her şey çocuklar için bir öğrenme deneyimi olarak kullanılabilir. Markete yapılan bir gezi, arabada gezintiye çıkma ya da bir oyun oynama, çocuklara çeşitli becerileri öğretmek için kullanılabilir.
Ebeveynler kuralları ve beklentileri önceden açıklar. Örneğin, hastaneye gitmeden önce bir çocuk şöyle söylenebilir: “Bugün Sally'ye teyzemizi ziyaret edeceğiz. İç sesleri kullanmamız gerekecek çünkü hastanedeki insanlar iyi hissetmiyor ve bazıları uyuyor. Ayrıca yürüyüş ayakları ve sakin bedenleri kullanmak zorundayız. ”Çocuklara soru sorma fırsatı verilir ve kurallara aykırı olursa sonuçları söylenir.
Çocuklar zamanın kurallarını bildiğinde, onlara bir seçim sunar. Davranırlarsa ne olacaklarını ve yanlış davranırlarsa olumsuz sonuçların ne olacağını bilirler. Ebeveynler nazik bir disiplin kullandıklarında, çocukları zorlu irade ile bir şey yapmaya zorlamaya çalışmazlar ve güç mücadelelerinden kaçınırlar .
Nazik Disiplin Olumlu ve Olumsuz Sonuçları Kullanır
Yumuşak disiplin, izin veren ebeveynlik ile karıştırılmamalıdır. Bunun yerine, ebeveynler etkili sonuçlar sunar . Ancak her bir sonucun belirli bir amaca hizmet ettiğini not etmek önemlidir.
Sonuçlar sadece bir ebeveyn üzgün ya da sinirli olduğu için verilmez.
Bunun yerine, her bir disiplin eylemi, bir çocuğun öğrenmesi için bir fırsat olarak hizmet eder.
Yeni yürümeye başlayan çocuklar ve küçük çocuklarla yeniden yönlendirme, yaygın bir disiplin tekniğidir. Bir çocuğa tekrar tekrar söylediği bir şeye dokunmak için bir odaya bağırmak veya göndermek yerine, bir ebeveyn davranışı durdurmak için yeni bir aktiviteye dahil olabilir.
Mantıksal sonuçlar ve doğal sonuçlar genellikle olumsuz davranışların tekrar edilmesini engellemek için kullanılır. Zaman aşımı, çocukları sinirlendiklerinde veya sinirlendiklerinde mola vermeyi öğretmenin bir yolu olarak kullanılabilir.
İyi davranışı güçlendiren olumlu sonuçlar da vardır. Ödül sistemleri genellikle iyi davranışları teşvik etmek veya çocukların belirli bir davranış problemi üzerinde çalışmasına yardımcı olmak için kullanılır. İyi seçimleri ve iyi davranışları pekiştirmek için övgü ve çok sayıda olumlu dikkat sunulmaktadır.